שיחה 12 - 6. גילוי הטבע
פורסם: 10.01.12, 11:25 am
זו למעשה מטרת ההתפתחות שלנו, מהעידן החדש שאנחנו בו נכנסים וכמה שנים קדימה. ורק צריך להבין, שההבדל הגדול בהשגת החיים החדשים האלה, הוא בכך שבחיים הקודמים שלנו התקדמנו בצורה אינסטינקטיבית, כי היינו נפעלים רק על ידי כוח אחד, כוח הקבלה, בכל מקום ראיתי איך לקבל כמה שיותר, ואילו עכשיו בכל מקום אני צריך לפתח את הגישה שלי להתחשב, להתחבר, להשלים, להשתלב כמה שיותר.
ואז שני הכוחות האלה שבי, אחד שאני מפתח, כוח השפעה, חיבור, התחשבות, אהבה, וכוח הקבלה שלי שגדל, כי הוא לא נרדם ונמצא כמו שעד עכשיו התפתח, הוא ממשיך להתפתח לעומת כוח ההשפעה, הם עכשיו משלימים זה את זה בדרגת האדם. ואז אני יותר מבין גם את היצירתיות שבזה. כי
כמו שיש איזון באטום, במולקולה, בכל דבר חי, ואחר כך מעל האיזון הזה מגלים עוד חיסרון נוסף להגיע לאיזון גבוה עוד יותר, ובאופן זה מתפתחים ממצב שלם למצב יותר ויותר שלם, כך גם אנחנו מתפתחים. זה התהליך שנמצא לפנינו.
בשביל מה אנחנו צריכים את כל התהליך הזה? העיקר הוא שתתפתח בנו מודעות למי אנחנו ובאיזו מערכת אנחנו קיימים באמת. ואז כשאנחנו חודרים לתוך הטבע על ידי הכוחות הפנימיים שלנו, כשאנחנו כך מסדרים את שני כוחות האלה, אז
ולכן אנחנו צריכים לתת חשיבות לתקופה שלנו, לאותם המצבים שאנחנו עכשיו נמצאים בהם, עד כמה הזמן שלנו, המצב שלנו הוא מיוחד, למה שאנחנו הגענו. אנחנו הגענו ממש ללידת עצמנו כאדם, הדומה לטבע. ולכן לפנינו יש עכשיו התפתחות יפה, טובה, בהבנה, בהשגה, רק לחיים הטובים ללא שום הגבלות.
style="text-decoration: underline">
style="text-decoration: underline">
שייך לקטגוריות -6. גילוי הטבע | להשאיר תגובה | |
שיחה 12 - 7. הכנה להתפתחות בדרגת "אדם"
פורסם: 10.01.12, 11:20 am
אנחנו לא חיות שחיות בתוך הגוף ורוצות למלא את הגוף. אנחנו לא יצורים אגואיסטיים בלבד, שאנחנו צריכים למלא את האגו שמשחק איתנו ודוחף אותנו לכל מיני מטרות כוזבות, שאנחנו בזה רק סובלים כל החיים שלנו ו"אין אדם מת וחצי תאוותו בידו"#.
שאף אחד לא מרוצה מהחיים האלה, וכשהוא נפטר הוא לא לוקח איתו כלום. ואנחנו מגיעים עכשיו למצב שאין לנו כלום באמת. עוד לפני שאנחנו נפטרים אין לנו כלום. אלא אנחנו בפוטנציאל שלנו יצורים מאוד מיוחדים, שנמצאים בגובה העליון של הטבע, שיָצר ועיצב את כל היקום וההתפתחות על פני כדור הארץ ואותנו כתוצאה מהתהליך הנפלא הזה. זה האדם. זאת ההתפתחות.
ומטרת ההתפתחות, בטוב או ברע חייבת להיגמר בזה שכל אחד ואחד מגיע לכך שהוא משיג את כל הטבע הכולל, הוא מזדהה איתו, נמצא איתו באיזון, בשלימות, בחיבור, מה שנקרא אצלנו בדביקות. שכל התכונות של האדם יהיו בדיוק בנתינה, בשימוש בכוח הנתינה, כמו הטבע. ואז אנחנו נראה שכל ההתפתחות שלנו עוד לפני שנוצר כדור הארץ ואחר כך בתקופות הדומם, בתקופות הצומח, בתקופות החי ואחר כך בהתפתחות האדם, כל הצורות הללו עד היום הזה, כשאנחנו מתחילים עכשיו כניסה לעולם החדש, לעולם של השפעה, כל ההתפתחות באגו, בעולם הקבלה, בלקבל בלבד, הייתה הכנה לדרגת האדם, שעכשיו אנחנו עומדים לפתח בנו.
אנחנו רואים את זה מתוך הגוף שלנו, מתוך כל המערכות שאנחנו לומדים בטבע. בזה תלויה הבריאות, האיזון באקלים, בכל מיני מערכות בחברה, בכלכלה. איזון זה נקרא בריאות. אבל איזון הוא בכל מיני רמות. בדרגת דומם הוא מביא לי רוגע, בדרגת הצומח הוא מביא לי בריאות, וגם בדרגת החי וכן הלאה. אבל איזון הוא תמיד דינאמי. מאיזון קטן לאיזון גדול יותר.
אנחנו צריכים להסתכל על המדרגות. למשל אותו התפוח שמתפתח, הוא מתפתח מאיזון קטן לאיזון גדול יותר, ועוד יותר גדול, עד שנעשה בשל. אבל גם בדרגות הקודמות, בכל מצב ומצב, הוא נמצא באיזון חלקי. ואז היה מתגלה בו חוסר איזון כלפי מצב הבא, וחוזר חלילה. וכך מגיעה ההתפתחות.
לכן גם אנחנו צריכים לראות מה עכשיו אנחנו יכולים לעשות כדי לאזן את עצמנו, במצב שכל האנושות היא כפרי רקוב, מה חסר לנו? איזה כוח איזון חסר לנו? ואז אנחנו רואים שאנחנו צריכים להוסיף לכוח האגו, הקבלה שלנו, את כוח ההשפעה. ואם אנחנו נאזן את שני הכוחות הללו, אז אנחנו נחיה בשלום, בבריאות, במשפחה, במדינה, בכל העולם. זה מה שחסר.
ומאיפה אנחנו לוקחים את זה? רק על ידי הסביבה הנכונה אנחנו יכולים ללמד כל אחד ואחד איך לרכוש את כוח ההשפעה שעוזר לו בצורה אישית, בחיים האישיים, וגם עוזר בחיים החברתיים ואחר כך בחיים האנושיים לכל הציוויליזציה שלנו.
style="text-decoration: underline">
style="text-decoration: underline">
שייך לקטגוריות -7. הכנה להתפתחות בדרגת "אדם" | להשאיר תגובה | |
שיחה 12 - 8. מי עומד בראש?
פורסם: 10.01.12, 11:15 am
נכון. זה רק נקרא "עולם הנתינה", גם בעולם הקבלה היה כוח הנתינה. אבל בכוח הנתינה הזה היו משתמשים לצורך הקבלה.
בכל הדומם הצומח והחי בעולם שלנו, ובאדם שהוא חלק מן החי, היתה התפתחות על ידי שליטת כוח הקבלה על פני כוח ההשפעה. בכל הדברים האלה אנחנו לא רואים, אבל ב
style="text-decoration: underline">
שייך לקטגוריות -8. מי עומד בראש? | להשאיר תגובה | |
שיחה 12 - 9. שימוש מופרז (1)
פורסם: 10.01.12, 11:10 am
ולכן בסופו של דבר הגענו בצורה כל כך מופרזת לשימוש בכוח הקבלה, שהוא שולט על כוח הנתינה, שאנחנו כבר ללא שום חשבון רוצים להרוויח מכולם. זאת אומרת אני מוכן להרוג את כולם, אני מוכן למכור את כולם,
כי כוח ההשפעה בכלל לא מתקרב לכוח הקבלה, הוא לא יכול לעזור לו יותר איכשהו להתפתח הלאה. האגו גדל עד כדי כך, שהוא לא מאפשר לי להשפיע במקצת לאחרים כדי להרוויח. אני רוצה הכל לעצמי. הוא לא מאפשר לי לסבול אדם לידי כדי לבנות משפחה. הוא לא מאפשר לי לסבול את הילדים כדי שיהיו לי. על כל דבר אני צריך לשלם בויתור, בהתחשבות, בהשפעה הדדית, ואני לא מוכן. עד כדי כך כוח הקבלה שלי נעשה יותר גדול מכוח השפעה.
ואנחנו רואים את זה בעולם, בכל מקום, בכל רמות החיים שבאדם. על כל דבר אני חושב רק איך מקסימום להרוויח, עד כדי כך שלא לשלם אלא לגנוב. ואז אנחנו מייצרים כל מיני מערכות איך אפשר לגנוב ושזה יהיה חוקי. אנחנו מעוותים את החוקים, בונים בצורה כזאת ממשלה וכל מיני יחסים בציבור, וכל זה אך ורק כדי מקסימום לקבל.
אנחנו מגיעים לכזאת צורה, שאני לא יכול להתחשב באף אחד, לא במשפחה, לא בחברה, לא במדינה, לא בילדים, ולא באנושות. לכן בא המשבר הזה בחינוך, בתרבות. בטבע אני בכלל לא מתחשב.
האגו שלי לא מאפשר לי לעשות חשבון לעוד יום, כי הוא תמיד בודק רק מה יש לי כאן ועכשיו. יש לי משהו או לא? אם אין, לא אכפת לי מה שיהיה. אל תגיד לי "מחר", אני לא רואה, לא שומע, עד כדי כך. פעם לפני מאה שנה, לפני חמישים שנה, אנשי כלכלה ופיננסים היו מתכננים מראש לחמש, לעשר, לעשרים, לעשרים וחמש, ואפילו לחמישים שנה תוכניות בהתפתחות המדינה. היום אין דבר כזה. היום לא יודעים מה יקרה מהיום למחר.
style="text-decoration: underline">
שייך לקטגוריות -9. שימוש מופרז (1) | להשאיר תגובה | |
שיחה 12 - 10. הפתרון: חינוך אינטגרלי
פורסם: 10.01.12, 11:05 am
הפתרון הוא, ליצור מהמערכת החברתית שלנו מערכת כזאת שתעזור לנו, שתדחוף, שפשוט תלמד אותנו איך להגדיל כוח השפעה, כי בלי זה אין חיים. כוח השפעה זה כוח החיבור, ואין לי חיבור במשפחה, אין לי חיבור עם אחרים, אין לי חיבור עם ילדים, ואין לי גם חיבור בכל החברה האנושית.
בצורה כזאת, נחייב את האדם לחשוב על קניית כוח השפעה. שילמד מה זה, שירצה שיהיה לו, כי אז יקבל את ההיפך, יחס מהחברה, הערכה. כי אין לנו ברירה,
זאת אומרת, אנחנו רואים כאן,
ואז, במידה שיש לו את כוח ההשפעה הזה, הוא מתחיל להראות כלפי הסביבה כאדם הגדול. זה הכל תלוי בסביבה. הסביבה היא כמחנך, או כאמא ואבא כלפי התינוק, או כמורים ומחנכים ומטפלת ליד הילד, או כמורה ליד הנוער, או כחברה גדולה אנושית כלפי כל אחד ואחד. החברה מתייחסת אליו בהתאם לכמה שהוא מתקדם.
ואז על ידי שימוש בשני הכוחות האלה, קבלה והשפעה כלפי הסביבה, הוא מתחיל לקנות את האמצעי איך לחדור לתוך עצמו לתוך החברה ולתוך הטבע. הוא מתחיל להבין מה קורה כאן, במישור הכוחות. זו פסיכולוגיה פנימית שלו ושל הסביבה ושל הטבע.
ואז הוא מבין את כל תוכנית הבריאה, את כל התהליך שעברנו ולאן זה הולך. כי אנחנו רואים שהכל נמצא בתהליך מסוים. רק עכשיו אנחנו לא רואים, בגלל שאנחנו נמצאים רק בכוח קבלה אחד. וכשהוא מתחיל להשתמש בעצמו בשני הכוחות האלה, זה מקנה לו כלי כמו למדען, לבדוק את כל מה שקורה בטבע. הוא נעשה ממש בעל הבית על הגורל שלו ועל כל מה שקורה. וכל זה על ידי העלאת המודעות.
style="text-decoration: underline">
שייך לקטגוריות 10. הפתרון: חינוך אינטגרלי | להשאיר תגובה | |