Search for:

1-13 - חינוך אינטגרלי » שיחות נוספות » שיחה א » -9. פסיכולוגיה בחינוך »

מסר עיקרי
החינוך האינטגראלי צריך להקדיש חלק נכבד מהזמן ללימוד הפסיכולוגיה של האדם: אישית, משפחתית, קבוצתית, פסיכולוגיה של עם ושל האנושות כולה.
מסרי משנה
החינוך האינטגראלי צריך להתמקד ב3 נושאים מרכזיים: הטבע, החברה/סביבה, האדם
החינוך האינטגראלי צריך להיות מורכב מחלק השכלתי (ידע) וחלק הפעלתי (חוויה)
בחלק ההשכלתי צריך לחדש לאדם את הידיעות הבסיסיות שלו על העולם שבו הוא חי
תכני הלימוד צריכים להיות מותאמים לסוג הקהל ולרמת המשכל שלהם

שיחה א' - 9. פסיכולוגיה בחינוך האינטגראלי

פורסם: 1.12.11, 10:40 am

אלי: באוניברסיטה זה ספציפיקציות. אני הולך ללמוד מתמטיקה, אני לא הולך ללמוד יסודות של ההיסטוריה וכולי, אני לומד רק יסודות של מתמטיקה, למדתי בסמסטר אחד מה שלמדתי בכל שתיים עשרה שנה בבית ספר.

נכון. הספר שלנו נקרא סוציולוגיה, או מבנה העולם החדש, מבנה החברה החדשה. וכדי להבין את המבנה של העולם החדש, יש לנו שלושה חלקים, העולם שזה הטבע, האנושות שבתוך הטבע, והאדם שבתוך האנושות. אנחנו צריכים ללמוד על האדם, וגם על הפיזיולוגיה והפסיכולוגיה שלו. אנחנו צריכים ללמוד על החברה האנושית, על האנושות שבטבע. זאת אומרת, איך התגלגלנו החל מזה שירדנו מהעצים, ואיך הגענו לאט לאט למצב שהגענו. שהכול נעשה על ידי התפתחות האגו.

זה מה שאנחנו יודעים מהלימוד שלנו, בנוסף למה שיש במדע. זאת אומרת, קצת היסטוריה, סוציולוגיה, והתפתחות החברה. ואחר כך על הטבע עצמו, על ההיסטוריה של הטבע מתחילת היקום ואיך הגזים התקשו ונעשו הפלנטות, הכוכבים. ועל העולם שלנו, איך התפתחו החיים על פני כדור הארץ.

אתה צריך לחדש לאדם, אולי הוא יודע, אבל בכל זאת אתה צריך לסדר את הדברים האלה שיהיה לו אותם בתוך המערכת שלו, שהוא ידע איפה הוא נמצא, איפה הוא חי, מה העולם שלו בסך הכול. אתה צריך לקדם את כולם, אפילו אנאלפביתים, ומוסכניקים, ואפילו פרופסורים, אני לא יודע מי הם המובטלים, אתה צריך בכל זאת לקדם אותם לאיזה בסיס, מכנה משותף נניח, שתהיה להם איזו כמות ידע משותפת שכולם מבינים את כולם.

זאת אומרת, זה על האדם, על החברה, על הטבע, ועל העולם, זה מצד אחד, מצד שני, אנחנו צריכים עוד לראות איך אנחנו מחלקים את הדברים האלה, מה קודם, מה אחר כך, או באיזה שילוב, אחר כך דיברנו על כך שאנחנו מדברים על האדם, וזה צריך להיות לא אחר כך אלא כבר עכשיו. שאנחנו נותנים לו הסבר רב על הפסיכולוגיה שלו, שזה מאוד חשוב.

זו פסיכולוגיה אישית, זו פסיכולוגיה משפחתית, זו פסיכולוגיה קבוצתית, קבוצה, חברה קטנה. זו פסיכולוגיה של העם, של העולם. ופסיכולוגיה כבר יותר עליונה, למעלה מהפסיכולוגיה, מה שאנחנו עכשיו לומדים, למעלה ממנה, מה שנקרא "אמונה למעלה מהדעת", כך זה נקרא אצלנו אבל, זאת אומרת, פסיכולוגיה שמעל גופו של האדם. זה אחר כך, אבל צריכים גם אותה לצרף לאותו קו. בפסיכולוגיה הזאת, אנחנו צריכים כבר ממש ללמד אותו, ולהעביר כבר בכל הדברים האלה, אם אנחנו מדברים על האדם, אנחנו צריכים כבר מייד לפתוח את החצי השני של ההפעלות.

אלי: של הפעלות. הוא חייב להתנסות בפועל.

ואז פסיכולוגיה במשפחה אנחנו צריכים לעשות כאן דיונים ולהציג כל מיני מקרים שיש במשפחה. עם הילדים, איך לחנך ילדים, איך אני צריך להבין את הילד, שאני בכלל לא מבין אותו. תשאל אדם רגיל, כולם לומדים מהניסיון והילדים שלנו מסכנים, עד היום, והיחס להורים ולילדים, כל הדברים. כלומר, פסיכולוגיה משפחתית. אז הרבה מאוד הפעלות. בזה אתה מרגיע המון רוחות.