Dr. Pasi Sahlberg
Field of reference: Educational Sciences
Description: Crisis brings innovation and opportunity in education
"The Finnish story is particularly interesting because some of the key policies and changes were introduced during the worst economic crisis that Finland has experienced since World War II. It suggests that a crisis can spark the survival spirit that leads to better solutions to acute problems than a "normal situation" would."
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, משבר, 1. הזדמנות, לידה |
| להשאיר תגובה | |
Dr. Elisbet Sahtouris
Field of reference: Biology
Description: A crisis is part of evolution
“Humans within this planet now are the newest experience of the universe in what, biologically, always seems to come down to cycles: of unity to individuation, through which arises conflict, negotiations happen, cooperation is arrived at; and we go to unity again at the next higher level.
And that’s why the story of evolution is so important today, to help us understand where humanity is, and what is our next step.”
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, משבר, 1. הזדמנות, לידה |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 1 - מקורות מדעיים
יחידה 1 - משבר - 1. המשבר הוא הזדמנות ללידה מחדש
יחידות 2,3,4 - משבר - 2. לראשונה, העולם במשבר גלובלי ואינטגראלי
יחידות 8, 10 - השפעת הסביבה - 4. האדם הוא תוצר של הסביבה שלו
יחידה 9 - התפתחות האגו-1. הגלובליזציה אפשרה לאדם לעלות מעל סיפוק צרכיו הבסיסיים
יחידה 11 - התפתחות האגו - 2. התפתחות הרצונות
יחידה 12 - התפתחות האגו - 3. קנאה, תאוה וכבוד כגורם להתפתחות
יחידות 13,14 - התפתחות האגו - 4. ההתפתחות האגואיסטית מובילה לריקנות, ניכור ומשבר
יחידות 15,16 - התפתחות התלות ההדדית - 2. התלות ההדדית מחייבת אותנו להתחשב זה בזה
יחידה 19 - הטבע - 1. הטבע מפתח אותנו לרמה חדשה של קשר בינינו
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -1, -0. מקורות מדעיים |
| להשאיר תגובה | |
ודים קלוז'ני
Field of reference: History
תאור: על זה שהמשבר הוא גלובלי ומקיף ולא היה כדוגמתו - http://laitman.co.il/?p=47968
"ישנם שלושה מימדים לגלובליזציה: הגלובליזציה היא תהליך היסטורי מתמשך; הגלובליזציה היא הפיכת העולם לאוניברסלי; והגלובליזציה היא הרס הגבולות של המדינות.
הגלובליזציה היא תופעה אובייקטיבית וקבועה. הגלובליזציה היום מתבטאת בהפצה העולמית של המנגנונים התרבותיים, החברתיים, הכלכליים, המימוניים, הפוליטיים, הטכנולוגיים והאינפורמטיביים של התרבות המערבית. תהליכי הגלובליזציה מיוצגים בצורה של רשת השפעות הדדיות של כל החברה העולמית.
הגלובליזציה היא תהליך שבמסגרתו העולם עובר למצב חדש, שבו המדינות הופכות באופן מודע את הגבולות המסורתיים למשמעותיים פחות, דבר שדורש אחריות חברתית גדולה, לרבות אחריות ביטחונית.
הגלובליזציה נוגעת בכל המדינות, ומתעלמת מהעצמאות שלהן, מסוגי המשטרים הפוליטיים שלהן ומרמת ההתפתחות הכלכלית שלהן.
יתרונות הגלובליזציה: ההחדרה וההפצה המואצת של ההישגים הטכנולוגיים ושל שיטות הניהול המודרניות; יצירת השטח המסחרי העולמי היחיד; האינטגרציה של שוקי הסחורות, השירותים, ההון והסחר הבינלאומי; יישור הקו בכל הנוגע לרמות המחירים, והאפשרות לספק רמת חיים גבוהה יותר לכל התושבים.
חסרונות הגלובליזציה: התלות ההדדית של הכלכלות הלאומיות; החשש מפני האפשרות שהמדינות המפותחות ביותר והתאגידים הבינלאומיים יקבלו את הרווחים העיקריים, מבלי להתחשב באינטרסים של מדינות הפריפריה; אובדן ריבונותן של המדינות המפותחות פחות; הופעת התאגידים הבינלאומיים והרשתות הפליליות-למחצה על הבמה הפוליטית; כפיית התבניות של התרבות המערבית על הקהילה הבינלאומית."
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, משבר, 2. לראשונה גלובלי |
| להשאיר תגובה | |
The Post Carbon Institute
Field of reference: Energy, Ecology
Description: Fast paced 5 min. video, a ride through the industrial age and our dependence on fossil fuels – culminating in the need for tough changes to be made. Elaborate description
“If we do nothing we will still get to a post carbon future, but it will be bleak. However, if we plan the transition, we can have a world that supports robust communities of healthy, creative people, and eco systems with millions of other species. One way or another, we’re in for a ride of a lifetime.”
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, משבר, 2. לראשונה גלובלי |
| להשאיר תגובה | |