ודים קלוז'ני

פורסם: 1.02.12, 12:54 am

Field of reference: History

תאור: על זה שהמשבר הוא גלובלי ומקיף ולא היה כדוגמתו - http://laitman.co.il/?p=47968

"ישנם שלושה מימדים לגלובליזציה: הגלובליזציה היא תהליך היסטורי מתמשך; הגלובליזציה היא הפיכת העולם לאוניברסלי; והגלובליזציה היא הרס הגבולות של המדינות.
הגלובליזציה היא תופעה אובייקטיבית וקבועה. הגלובליזציה היום מתבטאת בהפצה העולמית של המנגנונים התרבותיים, החברתיים, הכלכליים, המימוניים, הפוליטיים, הטכנולוגיים והאינפורמטיביים של התרבות המערבית. תהליכי הגלובליזציה מיוצגים בצורה של רשת השפעות הדדיות של כל החברה העולמית.
הגלובליזציה היא תהליך שבמסגרתו העולם עובר למצב חדש, שבו המדינות הופכות באופן מודע את הגבולות המסורתיים למשמעותיים פחות, דבר שדורש אחריות חברתית גדולה, לרבות אחריות ביטחונית.
הגלובליזציה נוגעת בכל המדינות, ומתעלמת מהעצמאות שלהן, מסוגי המשטרים הפוליטיים שלהן ומרמת ההתפתחות הכלכלית שלהן.
יתרונות הגלובליזציה: ההחדרה וההפצה המואצת של ההישגים הטכנולוגיים ושל שיטות הניהול המודרניות; יצירת השטח המסחרי העולמי היחיד; האינטגרציה של שוקי הסחורות, השירותים, ההון והסחר הבינלאומי; יישור הקו בכל הנוגע לרמות המחירים, והאפשרות לספק רמת חיים גבוהה יותר לכל התושבים.
חסרונות הגלובליזציה: התלות ההדדית של הכלכלות הלאומיות; החשש מפני האפשרות שהמדינות המפותחות ביותר והתאגידים הבינלאומיים יקבלו את הרווחים העיקריים, מבלי להתחשב באינטרסים של מדינות הפריפריה; אובדן ריבונותן של המדינות המפותחות פחות; הופעת התאגידים הבינלאומיים והרשתות הפליליות-למחצה על הבמה הפוליטית; כפיית התבניות של התרבות המערבית על הקהילה הבינלאומית."

לינק למאמר

FavoriteLoadingהוסף למועדפים

שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, משבר, 2. לראשונה גלובלי
להשאיר תגובה |

The Post Carbon Institute

פורסם: 1.02.12, 12:51 am

Field of reference: Energy, Ecology

Description: Fast paced 5 min. video, a ride through the industrial age and our dependence on fossil fuels – culminating in the need for tough changes to be made. Elaborate description 

“If we do nothing we will still get to a post carbon future, but it will be bleak. However, if we plan the transition, we can have a world that supports robust communities of healthy, creative people, and eco systems with millions of other species. One way or another, we’re in for a ride of a lifetime.”

Link to the video

FavoriteLoadingהוסף למועדפים

שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, משבר, 2. לראשונה גלובלי
להשאיר תגובה |

Earth 2100

פורסם: 1.02.12, 12:50 am

Field of reference: Energy, Ecology

Description: Current scientific research and expert views about the accumulating crises humanity is expected to face over the coming century. Elaborate description here: http://www.crossroadstimes.com/movies/earth-2100-movie.htm

Link to the video

FavoriteLoadingהוסף למועדפים

שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, משבר, 2. לראשונה גלובלי
להשאיר תגובה |

Dr. Chris Martenson

פורסם: 1.02.12, 12:48 am

Field of reference: Economy, Energy, Environment

Description: a 45min crash course In The 3 Interconnected E’s: Economy, Energy, Environment. Elaborate description

Economy: “…the banking system must continually expand – not necessarily because it is the right (or wrong) thing to do, but, rather, simply because that is how it was designed …the extremely wealthy are saving incredible amounts of money, while at the lower ends the savings rate is deeply negative. Why is this important? Because as the Greek philosopher Plutarch once stated, “An imbalance between rich and poor is the oldest and most fatal ailment of all republics.”

Energy: “Energy is the lifeblood of any economy. But when an economy is based on an exponential debt-based money system, and that is based on exponentially increasing energy supplies, the supply of that energy therefore deserves our very highest attention…. Peak Oil is simply a fact. World production of conventional crude has been flat for the past four years, even as prices have increased by 140%.”

Environment: “Multiple essential resources are being depleted at ever faster rates. Our money system requires continual economic growth, but energy depletion will run headlong into dwindling resource returns to limit future growth options …So the question is this: What happens when a human-contrived money system that must expand, by its very design, runs headlong into the physical limits of a spherical planet?”

Link to the video

FavoriteLoadingהוסף למועדפים

שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, משבר, 2. לראשונה גלובלי
להשאיר תגובה |

Paddy Ashdown

פורסם: 1.02.12, 12:43 am

Field of reference: Politics

Description: TED talk about the newly formed interdependence of people and nations

 "If you get Swine Flu in Mexico, it's a problem for Charles De Gaul Airport 24 hours later. Lehman Brothers goes down - the whole lot collapses. There are fires in the steppes of Russia - food riots in africa. We are all now deeply, deeply, deeply interconnected."

 "If it is the case that we are now locked together in a way that has never been quite the same before, then it is also the case that we share a destiny with each other. Suddenly, and for the very first time Collective Defense, the thing that has dominated us as the concept of securing our nations is no longer enough. It used to be the case that if my tribe is more powerful than their tribe, I was safe. My country was more powerful than their country, I was safe. My alliance, like NATO, was more powerful than their alliance, I was safe.
It is no longer the case. The advent of interconnectedness and of the weapons of mass destruction means that increasingly, I share a destiny with my enemy."

 "When I was a diplomat negotiating the disarmament treaties with the Soviet Union, in Geneva in the 1970s, we succeeded because we understood that we shared a destiny with them. Collective security is not enough. Peace has come to Northern Ireland because both sides realized that the zero-sum game couldn't work. they shared a destiny with their enemies. One of the great barriers to peace in the Middle East is that both side, both Israel, and I think the Palestinians do not understand that they share a collective destiny."

Link to the video


FavoriteLoadingהוסף למועדפים

שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, תלות הדדית, 2. התחשבות זה בזה
להשאיר תגובה |
עמוד 2 מתוך 3123