תקציר שיחה 4
ההתפתחות בטבע הדרגתית ומתוכה אפשר ללמוד שיש חוקיות שמנהלת את ההתפתחות. כיוון ההתפתחות הוא למצב טוב יותר, כלומר קשור זה לזה יותר בכל החלקים.
אנחנו מחויבים לקיים את חוקי הטבע. ככל שנכיר טוב יותר את חוקי הטבע, כך ייטב לנו. המדע, למשל, עוזר לנו להכיר את חוקי הטבע ובהתאם לכך הופך את החיים שלנו לטובים יותר. העניין הוא, שהחשבון האגואיסטי שלנו, מונע מאיתנו לממש את כל הפוטנציאל הטמון בהבנת חוקי הטבע. באפשרותנו לספק לכל אדם בעולם תנאי חיים טובים. אם רק נחקור את טבע האדם ונדע איך לתקן אותו, נדע איך לנצל בצורה מרבית את חוקי הטבע.
חוק הטבע הכללי, הגלובאלי דוחף אותנו להיות מקושרים יותר. הכוח שמפתח אותנו מחבר את כל האנושות יחד, עד לרמה שבה כל אדם בעולם תלוי בכל אדם. הטבע האגואיסטי שלנו מונע מאיתנו לראות את החוקיות הזאת. אם נרגיש את החוקיות הזאת, נרצה להתייחס טוב אחד לשני.
בפעם הראשונה בהיסטוריה כל האנושות כולה מגלה יחד, בו זמנית, את החוק הטבע שפועל על כל אנושות יחד, כאחד. אם אנחנו רוצים חיים טובים עלינו לפעול בהתאם לחוק הטבע האינטגראלי ולא בניגוד לו. זאת משום שבניגוד לחוקים שאנחנו המצאנו, את חוקי הטבע אי אפשר לשנות.
עלינו לפתח מערכת חינוך חדש, שתעזור לנו להשתמש עם הרצון רק לטובת הכלל, בהתאמה לטבע. לפי הטבע אנחנו רוצים לקבל רק לעצמנו. כלי חשוב לשינוי השימוש ברצון לקבל מטובת עצמי לטובת הכלל, הוא כוח ההרגל. ההרגל הופך לטבע שני, כלומר אם אני חוזר על אותה הפעולה שוב ושוב, אני מתחיל ליהנות ממנה ומתפתח בי רצון לחזור עליה שוב ושוב. במידה שהסביבה מחייבת את האדם בהרגל מסוים, הוא הופך לטבע שני. חינוך הוא כלי רב עוצמה להפוך הרגל לטבע שני. באמצעות ההרגל אפשר להפוך אפילו צורה לא טבעית לצורה טבעית.
נולדנו עם הרצון ליהנות רק לעצמנו כדי שעל גביו ובמודע, נבנה קשר נכון בינינו. כל הרע שאנחנו מרגישים הוא תוצאה מההפכיות שלנו לחוק הטבע הכללי, אנו דואגים רק לטובת עצמנו והטבע פועל רק לטובת הכלל. בתיקון היחס בינינו ובחיבור יחד, הקשר בינינו יהיה דומה בצורתו לחוק הכללי המשפיע של הטבע. אנחנו מאזנים את עצמנו ביחס לחוקי הטבע כל הזמן ובכל תחומי החיים. אנחנו צריכים לשנות את הסביבה שלנו כך, שהיא תשנה את היחס שלנו לטבע הכללי מיחס של ניצול לטובת עצמי ליחס של דאגה לטובת הכלל.
הסביבה צריכה לתת לאדם דוגמה ליחס נכון בין בני אדם ובין האדם לטבע. המערכות החשובות ביותר בשינוי הסביבה הן כלי התקשורת ומערכת החינוך. כל אדם צריך להעלות לדרגת מודעות שבה הוא מבין את התהליכים בטבע הכללי ובאדם עצמו.
בתיקון הרצון משימוש ברצון לטובת עצמי לשימוש לטובת הכלל, אנחנו משנים את הפרספקטיבה שלנו מ"אני" ל"אנחנו" ונעשים גוף אחד. הבעיה אינה הרצונות שלנו אלא הצורה שבה אנחנו משתמשים בהם. חיבור כל בני האדם כאחד, מביא אותנו לאיזון עם החוק האחד בטבע, ובדרך להבנת חוק הטבע הכללי, האדם מכיר ומבין את כל חוקי המציאות בכל רמות הקיום.
המשבר שמתגלה היום בכל תחומי החיים הוא התחלה חדשה, שיש בה הרבה תקווה. אם נתחיל לשנות את השפעת הסביבה עלינו, מדאגה לעצמי לדאגה לכלל, נרגיש את השינוי החיובי תוך זמן קצר. בימינו המדע מוכיח שהרצון לאיזון בין שני כוחות מנוגדים פועל בכל רמות הטבע ומוביל את הבריאה כולה לאיזון.
ההסבר של שיטת החינוך הגלובאלי אינו מבוסס על דת או על שיטות מוסר, אלא על מחקרים מדעיים בלבד. אם "נשחק" ביחס יפה זה לזה, בצורה פשוטה, בלי הרבה "שכל", נשנה את היחס שלנו זה לזה מתוך ההרגל. כאמור, להשפעת הסביבה על האדם יש כוח לשכנע את האדם ששחור זה לבן. כדאי להתחיל בשינוי השפעת הסביבה על האדם, אפילו מאין ברירה.
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -4, -0. מאמר הכנה/תקציר |
תגובות
להשאיר תגובה
יש להרשם כדי להוסיף תגובות.