שיחה 4 - 3. הטבע האגואיסטי של האדם מונע מאיתנו להצליח
חלק 3/15
אנחנו רק לא כל כך מסודרים, אבל אנחנו יכולים לסדר את החיים שלנו בצורה יפה, שיהיו לנו יופי של חיים. ולפי איך שאנחנו מכירים את העולם, מבחינת כמות האנשים, האוכלוסיות למיניהן, באילו מצבים הם נמצאים, אנחנו רואים שסך הכול האנושות מייצרת כל מיני דברים, בצורה ובכמות כזאת שיכולים לספק לכל אוכלוסיית העולם חיים יפים, נורמאלים, שלא תהיה בהם שום בעיה.
יש רק בעיה אחת והיא שהאדם אגואיסטי, ולא מצליח לסדר נכון את כל אותו הפוטנציאל, כל אותה היכולת שהוא מקבל מידיעת חוקי הטבע. קיבלנו בידינו כל טוב, אבל יש כאלה שמחזיקים בהרבה כוח, יכולת, כסף ומכשור, ובעקבות כך אחרים לא מקבלים אפילו את הדברים ההכרחיים לחיים. זאת אומרת, טבע האדם הוא הגורם לכך שאנחנו לא יכולים לעשות את החיים שלווים, יפים, נוחים, בטוחים, בריאים, על פני כדור הארץ היפה, הטוב, הפורח.
ולכן כל המטרה שלנו היא להגיע לידיעת טבע האדם, לחקור אותו ולהבין איך אנחנו יכולים בכל זאת לעשות את החיים שלנו טובים, איך אנחנו יכולים לתקן את טבע האדם כך שהוא ירצה לעשות חיים נוחים, טובים, גם לעצמו וגם לאחרים. וזה נובע מידיעת החוק הכללי שרק בזמננו הוא מתגלה בטבע, שזה החוק של הכוח הגלובלי, כוח שכולל בתוכו את כל יתר הכוחות. ואם אנחנו רוצים או לא רוצים, ואנחנו בדרך כלל לא רוצים, הכוח הזה דוחף אותנו להיות קשורים יותר, נזקקים יותר זה לזה, גם את כל בני האדם וגם את המדינות, העמים והציוויליזציות למיניהם.
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -4, -3. הטבע האגואיסטי, נושאי הערבות, התפתחות האגו, 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -4 |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 4 - 4. הטבע מביא אותנו לתלות הדדית
חלק 4/15
מדענים כותבים על כך שהמגמה של אותו חוק התפתחות, היא שהכוח המפתח אותנו יביא אותנו לצורה אחת, שנצטרך להיות מחוברים עד כדי כך שנרגיש שכל אחד ממש תלוי בכל האנושות וכל האנושות תלויה בו. נראה זאת בצורה רחוקה, אבל מתוך מה שאנחנו רואים היום המגמה היא כזאת.
אמנם בינתיים החוק הזה הוא נגד הטבע שלנו, ואנחנו לא בנויים לקבל אותו, כל אחד חושב רק על עצמו, כל אחד לא מבין שהוא תלוי בכולם, אבל אם אני אבין וארגיש זאת, אם אני אראה במו עיני שאני תלוי בכולם, אז אני ארצה קודם כל לדאוג שיהיה להם טוב ושיהיה לי יחס טוב מהם. איך אנחנו מגיעים לזה?
הבעיה היא שאנחנו לא רואים עד כמה שהעולם הוא עגול, עד כמה שהוא מחובר. וזו בעצם הסיבה למצב שלנו, שכולנו נמצאים במשבר, והמשבר הזה מנתק אותנו בכוח מהחיים שאליהם התרגלנו במשך עשרות השנים האחרונות. בחיים האלה אנחנו רגילים לעבוד הרבה, להרוויח, לבזבז, לבנות דברים שצריכים או לא צריכים אותם, רק כדי לייצר ולמכור אותם. וכל אחד אוגר לעצמו כדי שתהיה לו איזו חגורת ביטחון בבנק, פנסיה, בריאות, שיהיה לו בית גדול ובטוח, שיהיה לו חשבון בבנק, כך שיהיה בטוח שעד סוף החיים לא יחסר לו ולילדים שלו דבר.
ברור לאן היינו רוצים להגיע, אבל כנראה שהמגמה הזאת לא הייתה נכונה. הטבע דווקא שובר לנו את כל התכניות, ואפילו העשירים שבינינו לא מגיעים לחלום הזה, לא כל שכן האחרים, שהם מעמד הביניים והעניים, שהם רוב האנושות. אלא ההיפך הטבע מקדם אותנו לכך שנמצא בקשר בינינו את הביטחון, את השגשוג, את ההתפתחות. שדווקא משם נקבל את מה שרוצים, ולא מזה שכל אחד ירוץ לחיים הפרטיים הטובים שלו. ואנחנו רואים זאת מהמשבר הכללי שמתגלה כעת, וממש שובר לנו את כל הכללים הקודמים.
זה נקרא שאנחנו נמצאים בעידן חדש, שבפעם הראשונה, במקום הרבה חוקי טבע שונים וכביכול מפוזרים ולא קשורים זה לזה, אנחנו מתחילים להרגיש שפועל עלינו חוק חדש, חוק אחד, שכולנו יחד נמצאים פתאום תחת המטריה שלו, וכולנו יחד כאגודה אחת נמשכים לכיוון אחד. אף פעם לא היה באנושות מצב כזה שמדינות כל כך שונות נמצאות באותו מצב. לא חשוב איפה, בצפון אמריקה ובדרומה, באירופה ואפריקה, באסיה וסיביר ואפילו באוסטרליה וניו- זילנד, כולם נמצאים באותו תהליך של ירידה, של דפרסיה מה שנקרא. ולא חשוב באיזה סוג חברה אנחנו חיים, באיזו ציוויליזציה, באיזו דת, באיזו סביבה, או איך החברה מאורגנת. פתאום ירד על העולם שלנו ענן גדול והוא מתחיל לעטוף את כולם יחד.
וכמו שמדענים מגלים וגם אנחנו מרגישים, גם לפי המשבר וגם לפי הקשר בינינו, אנחנו תלויים זה בזה, ואפקט הפרפר עובד ופועל כך שדרך ארבעה אנשים כל אדם מכיר את כולם. יש מחקרים שמוכיחים שאפילו המחשבות של האדם פועלות על האקלים, ורעידות אדמה וצונאמי תלויים בכל מיני יחסים וצורת החיים של בני האדם. יוצא שאנחנו נמצאים מול חוק אחד שמאחד אותנו בכוח.
מקורות מדעיים - הטבע - 1. הטבע מפתח אותנו לרמה חדשה של קשר בינינו
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -4, -4. הטבע מביא, נושאי הערבות, הטבע, 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -4 |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 4 - 5. אם רוצים חיים טובים - צריך ללכת עם הטבע
חלק 5/15
אם אנחנו רוצים שיהיו לנו חיים טובים יותר, אנחנו צריכים לחשוב איך ללכת לקראת אותו חוק ולא הפוך ממנו. עלינו לרצות להתחבר יחד במגמה יפה, טובה ונוחה, ללכת עם חוקי הטבע ולא נגדם. אחרת ודאי שבסופו של דבר הטבע ישבור אותנו וינצח. כי חוקי הטבע הם חוקים שאנחנו לא יכולים לשנותם, כמו שאנחנו רגילים לשנות חוקים בממשלה, בחברה שלנו, ש"בא לנו" כך או אחרת, על ידי כל מיני חשבונות. אלא כאן זהו חוק שנמצא מעלינו. כמו חוקי הפיסיקה, הכימיה, הביולוגיה, שאנחנו רק יכולים ללמוד אותם ולהשתמש בהם בצורה הנכונה. יוצא שאנחנו חייבים ללמוד את החוק האחד הזה, ולהצטרף אליו עד כמה שאפשר. והחוק הזה הוא החוק הכללי של כל הטבע.
מקורות מדעיים - הטבע - 3. איזון עם הטבע מביא שגשוג, חוסר איזון מביא ייסורים
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -4, -5. חיים טובים, נושאי הערבות, הטבע, 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -4 |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 4 - 6. על האדם להפוך את הרצון שיעבוד לטובת הזולת
חלק 6/15
וכאן אנחנו מגיעים לשאלה, מה עלינו לשנות בתוכנו, כדי להיות מותאמים יותר לטבע. כי אם אנחנו נמצאים באיזון עם הטבע, אז אנחנו נמצאים במצב נוח, יפה וטוב, ולא מרגישים לחץ מצד הטבע. והלחץ הזה מתבטא בבעיות, מלחמות, גירושין, בריאות, מגיפות, צונאמי, מכות אקלים וכן הלאה. אז מה עלינו לשנות?
כאן אנחנו מגיעים לחקירת טבע האדם. טבע האדם הוא רצון, רצון לחיות, רצון להרגיש את עצמי טוב, רצון ליהנות. זאת אומרת, משהו שאני כל הזמן רוצה למלא בי נקרא רצון. והרצונות האלה הם תמיד ריקניים יחסית. כשאני רוצה לנוח, אני רוצה למלא רצון למנוחה. כשאני רוצה לאכול, אני צריך למלא רצון למזון, וכן הלאה. יש לי רצונות בסיסיים לאוכל, מין, משפחה, כסף, כבוד, שליטה, מושכלות. וכל הרצונות האחרים נמצאים בתוך הרצונות האלה. כך שכל הרצונות ששייכים לגוף שלי, אוכל, מין, משפחה, ואלה השייכים לאנוש שבי, לאדם שבי, כסף, כבוד, שליטה, מושכלות, מתחלקים לעוד הרבה מאוד תתי רצונות.
אם אני רוצה, אם אני חייב, אם אין לי ברירה, אם אני מבין שכדאי לי על ידי הרצונות האלה להתחבר עם האחרים כדי להיות מותאם, ושכולנו נהיה מותאמים לאותו כוח של הטבע, לאותו חוק אחד, אז אני צריך לתקן כל רצון ורצון שבי. ובסך הכל כל הרצונות האלה יחד נקראים "רצון ליהנות", רצון לקבל מילוי.
איך אני צריך לכוון אז את הרצונות האלה? שהם יהיו לטובת כולם. כי אם אני מתעסק איך למלא את הרצון שלי לבד, הוא נקרא הרצון האגואיסטי. אם אני מכוון כל רצון ורצון שלי שיהיה גם לטובת כולנו יחד, שאני מקבל רק לטובת כולם, שאין ברירה, ואם אנחנו כמו משפחה אחת, אז אני חייב לקחת את כולם בחשבון ולחשוב על כולם כאחד. כמו החוק האחד הזה שמחייב אותי. אם כך, אז אני צריך כל רצון ורצון שבי לכוון לטובת כולם.
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -4, -6.להפוך את הרצון, נושאי הערבות, התלות ההדדית, 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -4 |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 4 - 7. הצורך במערכת חינוך חדשה שתחבר אותנו
חלק 7/15
והבעיה היא איך עושים זאת.
אמנם מדענים, פסיכולוגים וסוציולוגים, מספרים שאין ברירה, ואני רואה ומבין מהחיים שלי שאין ברירה, אבל בכל זאת הטבע שלי כל הזמן חושב אחרת. הוא חושב שאני צריך קודם כל לקבל לעצמי, לספק לעצמי את החסרונות ולא לדאוג לאחרים. אולי גם לאחרים, אבל קודם כל שיהיה לי טוב.
אבל לא מספיק שיהיה לי טוב. במשפחה מתוקנת אני לא חושב כך, אני חושב על כל המשפחה כעל אחד. ולא שאם יהיה להם טוב, גם לי יהיה טוב. לא צריכים לחשוב כך. והחוק של הכוח הגלובלי הזה רוצה לחייב אותנו, שבעצם עלינו להתחיל להתרגל לחשוב על כולם כאחד, על כל העולם כמשפחה אחת.
איך עושים זאת? איך עלינו להתחבר? כל אחד צריך לעזור לאחרים, וכך נבנה כולנו יחד מערכת של חינוך חדש, אינטגרלי, שמחברת אותנו יחד, שמראה לנו בכל מיני הפעלות, בכל מיני שיעורים, שבעצם אין לנו ברירה.
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -4, -7. חינוך שיחבר, נושאי הערבות, השפעת הסביבה, 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -4 |
| להשאיר תגובה | |