שיחה 7 - מקורות מדעיים
יחידות 1,2,5,7,8,9,10, - משבר - 3. המשבר יביא לצמצום העבודה והצריכה ולעיסוק בבניית החברה
יחידות 3,4 - התפתחות האגו - 1. הגלובליזציה אפשרה לאדם לעלות מעל סיפוק צרכיו הבסיסיים
יחידות 6,17,18,19,22 - משבר - 2. לראשונה, העולם במשבר גלובלי ואינטגראלי
יחידה 16 - תלות הדדית - 1. המערכות האנושיות הפכו לרשת אינטגרלית אחת
יחידות 11,23 - השפעת הסביבה - 2. עלינו ליצור סביבה שמחברת בינינו
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -7, -0. מקורות מדעיים |
| להשאיר תגובה | |
תקציר שיחה 7
הפחד העתידי של האדם מחוסר עבודה מוביל לבעיות: לדאגה איך לפרנס את המשפחה, לחוסר מעש שעלול להוביל לפשע, לבעיות בקליטה מחדש למקום עבודה ועוד. אך האבטלה היא לא בעיה פרטית, אלא בעיה חברתית שעוברת על כולם. ואבטלה המונית, שמתפשטת בעולם כמו מגיפה, עלולה להוביל למהפכות חברתיות.
לפני כמאתיים שנה היה בנו יחס נכון לעבודה: להשיג צרכים הכרחיים לקיום. אך בעקבות התפתחות התעשייה והטכנולוגיה התפנה זמן רב שלא הכרחי לקיומנו, ומילאנו אותו במקצועות לא הכרחיים, החל ממסחר ותעשיה, דרך מערכת הבריאות והמשפט, וכלה באופנה ואמנות - סביבם בנינו מסחר בינלאומי מדומה.
תוצאות המשבר העולמי שפוקד אותנו מסכמות את ההתפתחות שלנו: חוסר איזון בטבע, משבר אקולוגי שנגרם עקב הרס האדם ועוד. המשבר ינפה את המקצועות המיותרים ואת האנשים שאינם הכרחיים לקיום החברה האנושית וגורמים לאי איזון בטבע. המשבר הוביל אותנו להכרה שאנו חייבים לפַנות את השעות שהקדשנו לייצור דברים מיותרים - לבניית האדם.
בשעות שיתפנו נקבל חינוך אינטגרלי. כתוצאה מכך, נלמד כיצד לשנות את האדם שבנו כך שיהיה כפרט מחברה כללית, באיזון עם כללות הטבע. גם נדע להעריך את האדם לפי השלמת עצמו להיות "אדם", ולא לפי העיסוק והרווח שלו.
כמונו, גם ילדינו יקבלו חינוך אינטגרלי. עלינו לחנך אותם ולבנות מהם אדם, ולא לחנך אותם להיות בעלי מקצוע אגואיסטיים שמנצלים את כולם.
האתגר שנמצא לפנינו הוא שינוי המראה החברתי שלנו על ידי חינוך גלובלי אינטגרלי. רק כך המשבר ייעלם וקו הבריאות הכללי ישתפר. שינוי קטן לטובה באחת משכבות המשבר יוביל לאיזון בכל מערכות החיים שתלויות זו בזו במכלול אחד.
כיום, המשברים העיקריים שמשפיעים עלינו הם המשבר האקולוגי שנובע מחוסר האיזון בטבע (לו גורם האדם) והמשבר הכלכלי, שמצביע באופן מובהק על שלב חדש בהתפתחות, מצב בו עלינו לשפר את היחסים הלקויים בינינו.
גם קרל מרקס כתב על חינוך הפועלים לפני שהמצב ילך ויחריף. הוא טען שאדם ללא חינוך וללא עבודה ייצא לרחובות ויבצע מהומות. מרקס רצה לפתח את בני האדם יחד עם ההתפתחות הטכנולוגית, בכך היו רואים שהם לא צריכים להיות עבדים ליד המכונות, אך עניין הקומוניזם התעוות על ידי האנשים שקמו אחרי מרקס ורצו את שינוי השלטון קודם שינוי האדם.
האנושות היום על פרשת דרכים: או שהאגו שלנו יוביל אותנו בצורה טבעית למשטר נאצי ולמלחמה אטומית או שניכנס לחינוך אינטגרלי שיוביל אותנו לחברה אינטגרלית חדשה, בה הרגשת החברה האנושית כולה כגוף אחד תחייה את האדם, ותיתן לו להרגיש את השלמות והנצחיות בטבע.
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -7, -0. מאמר הכנה/תקציר |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 7 - אבטלה, עבודה, עסקים לאור המשברים הגלובלים
לינק לקטע הכנה לשיחה על פי מאמר בעה"ס
תוכן
האבטלה
1. האבטלה יוצרת שתי בעיות: 1. חוסר פרנסה 2. חוסר מעש
2. האבטלה תבוא כמכה המונית שתאיים על סדרי החברה
הגדרה מחדש למושג "עבודה"
3. התפתחנו למצב שרוב העבודות לא נחוצות לקיום
4. בעקבות התפתחות הטכנולוגיה התפנה הזמן לעיסוק בעבודות הלא נחוצות
6. ההתפתחות הזו מסתיימת היום במשבר חברתי ואקולוגי
8. את השעות שמתפנות יש להשקיע בבניית האדם בחברת הערבות ההדדית
10. מאתיים השנה של ההתפתחות הטכנולוגית הן תקופת הכרת הרע שבגישה האגואיסטית
12. סיכום: השינוי שצריך להתרחש
דוגמאות לעסקים מיותרים
13. מערכת הבריאות
תהליך ההבראה
15. הבראת החיים החברתיים תביא להבראת הגוף
16. כל התחומים הם מכלול אחד: איזון בשכבה אחת מביא להבראה כללית
17. שני המשברים העיקריים: כלכלי ואקולוגי
18. המשבר האקולוגי
19. המשבר הכלכלי
20. תורת מרקס - בני האדם יגדלו ויתקשרו ביניהם באהבה, בשמחה, בהדדיות.
21. התפתחות מעוותת של הקומוניזם על ידי כפייה טרור.
22. סיכום: או משטרים נאציים ומלחמת אטום או חינוך אינטגראלי שיביא אותנו לאיזון
חומרי גלם
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -7 |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 7 - 1. האבטלה יוצרת שתי בעיות: 1. חוסר פרנסה 2. חוסר מעש
חלק 1/23
בפרק זה נדבר על עבר, הווה ועתיד כלפי האדם, שמוצא את עצמו היום בפחד מהעתיד. אנשים רבים מאבדים את מקום עבודתם, ורבים נוספים פוחדים שגם הם יהיו מחוץ למסגרת העבודה. הם חוששים ממה יתקיימו, ועד כמה יוכלו לספק את כל צרכיהם. כמו שקרה עם נפילת ערך הנדל"ן בארצות הברית, שאלפים איבדו אז את בתיהם, ונשארו חייבים כספים רבים במשכנתאות. אנחנו רואים באיזו צורה הם מתגוררים היום, ויכולים רק לתאר לעצמנו עד כמה המצב הזה נורא.
בשנים האחרונות במסגרת העיסוק שלי בהוראת חוכמת הקבלה אני עובר ממדינה למדינה, ורואה עד כמה האנשים נמצאים בלחץ מחוסר פרנסה וחוסר עבודה. כשמדובר למעשה בשתי בעיות שונות. הבעיה הראשונה היא חוסר פרנסה, שאדם לא יודע ממה הוא יפרנס את המשפחה שלו, את האישה והילדים, את ההורים המזדקנים, איך יחזיק את הבית, ישלם את החובות, ויבטיח את עצמו בפנסיה, איך יעזור גם לנכדים, וכן הלאה. יש כאן מין שרשרת, חוג גדול ורחב שתלוי במי שעובד. הלחץ הזה מתגבר יותר ויותר ונעשה כדאגה כללית אצל ההמונים.
גם מכל החשבונות שעושים כלכלנים, אנשי פיננסיים וסוציולוגים, עולה שעוד מעט מאות מיליוני אנשים לא ימצאו מקום עבודה, ולא יהיה להם ממה להתפרנס. לפי הסטטיסטיקה, כבר היום כמעט חצי מאוכלוסיית ארצות הברית מבקשת איזו השלמה, בארוחות צהריים חמות, או בביגוד, ואפילו יהיה זה ביגוד משומש ועוד ועוד.
הבעיה השנייה היא חוסר עבודה, אדם שמאבד את מקום העבודה לא יודע מה לעשות עם עצמו. ולכן אותם אזורים שאנשים בהם מחוסרי עבודה הופכים להיות אזורי פשע, פשע מאורגן, זנות, סמים, וכן הלאה. הבעיה היא שאחר כך החברה משלמת על כך הרבה יותר מאשר אם היתה מעסיקה אותם. אדם שמאבד את מקום עבודתו, ולא עובד מספר שנים, לא יכול אחר כך לחזור לשוק העבודה. אפילו אדם אינטליגנטי ממעמד הביניים, לא מסוגל אחר כך לעבוד, הוא מאבד את תרבות העבודה, את היכולת להתחייב, לעבוד, לתת דין וחשבון, ולצאת כל יום לעבודה.
קישור למקור המדעי - Dr. Margaret w. Linn, Richard Sandifer, Dr. Shayna Stein
מקורות מדעיים - משבר - 3. המשבר יביא לצמצום העבודה והצריכה ולעיסוק בבניית החברה
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -7, -1. בעיות האבטלה, נושאי הערבות, המשבר, כלכלה/בריאות/ביטחון |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 7 - 2. האבטלה תבוא כמכה המונית שתאיים על סדרי החברה
חלק 2/23
זאת אומרת, יש כאן בעיה מאוד גדולה, שהיא לא סתם בעיה של אדם אחד, אלא זה יחזור אלינו כמכה שהחברה לא תוכל להתמודד איתה, מכה שתתפרץ כמהפכות ומהומות, ומי יודע מה עוד יכול לקרות עם מאות המיליונים שלא מוצאים עבודה. זה כמו גל שעובר על פני כל כדור הארץ, כמו מגיפה, שפורצת במדינה מסוימת בצורה מקרית או מכוונת, עם כל התנועות למיניהן, מהומות ובעיות, ועוברת בצורה ויראלית ממדינה למדינה, וכולם נדבקים זה מזה.
זאת אומרת, הבעיה בשחרור אדם מהעבודה, היא לא רק בעיה של לספק לו ארוחת צהריים חמה, ביגוד או הבטחת הכנסה. מה עוד שהחברה לא מסוגלת להחזיק אותו כמה שנים, אלא רק שנה עד שנתיים לכל היותר, ואחר כך עוזבים אותו שיסתדר איכשהו. וזה כשמדובר במספר די קטן של אנשים שלא מוצאים עבודה דרך לשכת העבודה, דרך כל מיני מקומות או בעצמם.
אבל כשמדובר על המונים שמאבדים את מקום העבודה, זו כבר לא כל כך בעיה פיננסית של לספק להם דברים הכרחיים, כי הם לא יסתפקו בדברים הכרחיים. אם הם המונים, יש להם כבר כוח, יש להם כוח בבחירות, יש להם כוח במהומות. ואנחנו רואים במה זה יכול להיגמר, הדוגמאות כבר לפנינו. זה יכול להיות לא רק "אביב ערבי", אלא אביב אירופאי, אמריקאי או בכל מקום אחר.
קישור למקור המדעי - Douglas A. McIntyre
מקורות מדעיים - משבר - 3. המשבר יביא לצמצום העבודה והצריכה ולעיסוק בבניית החברה
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -7, -2. איום על החברה, נושאי הערבות, המשבר, כלכלה/בריאות/ביטחון |
| להשאיר תגובה | |