שיחה 5 - מקורות מדעיים
יחידות 2,4,9 - התפתחות התלות ההדדית - 1. המערכות האנושיות התפתחו לרשת אינטגרלית אחת
יחידות 3,5,6,7,8,10 - התפתחות התלות ההדדית - 2. התלות ההדדית מחייבת אותנו להתחשב זה בזה
יחידות 13.15 - הטבע - 1. הטבע מפתח אותנו לרמה חדשה של קשר בינינו
יחידה 16 - השפעת הסביבה - 4. האדם הוא תוצר של הסביבה שלו
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -5, -0. מקורות מדעיים |
| להשאיר תגובה | |
תקציר שיחה 5
קיימת "ערבות" ותלות הדדית בין כל המערכות בטבע, דומם צומח חי ובני האדם.
בשנים האחרונות גילינו שאנחנו תלויים זה בזה לא רק ברמה האישית אלא גם ברמה הבינלאומית.
זהו תהליך מתמשך שהביא אותנו להרגשה שאנחנו נמצאים על פני כדור ארץ אחד שמשמש כבית לכולנו.
הגענו לשלב בהתפתחותנו בו הערבות ההדדית כבר מחויבת . זו היא רשת קשר שלא מאפשרת לנו לברוח. לראשונה בהיסטוריה האנושית הקשר הזה מחויב מצד התפתחותנו.
להמשך הקשר האגואיסטי בינינו יש השלכות הרות אסון. אנחנו רואים ומרגישים שאסונות טבע ומשברים הפוקדים מדינות בעולם משפיעים על כל שאר העולם, ואין לאן לברוח.
במאה השנים האחרונות יצרנו על פני כדור הארץ רשת קשר עשירה ורב גונית שמחברת את כולנו.
חוק הערבות ההדדית פועל על כל אזרחי העולם וקושר בינהם. זה בא לידי ביטוי ברמת הכלכלה, המסחר, התעשייה, המעורבות של כל מדינה בעניניהן של שאר המדינות, ועוד.
כיום כל מדינה מחשבת את צעדיה בהתאם לשאר המדינות.
רמת התלות ההדדית בכל העולם דורשת כבר קשר יותר פנימי, כמו במשפחה.
הקשר והתלות ההדדית בינינו בדומה למשפחה דורש התחשבות הסכמה ותמיכה.
מערכת היחסים המוכרת כבר לא פועלת, והסיבה היא אחת: הגענו לשלב בו נדרש קשר יותר פנימי.
אנחנו לא צריכים להשתנות, אלא רק להתעלות מעל להבדלים לערבות ההדדית.
עלינו ללמוד את טכניקת הוויתור מעל להבדלים ולפערים בינינו.
בין המדינות קיימת מערכת יחסים הדומה לזוגיות שבה צריכים ללמוד לוותר ולהתחשב האחד בשני.
עלינו להגיע, על ידי חינוך לערבות, להרגשת קירבה הדדית שתחייב אותנו לשנות את היחס לאחרים.
מדינות העולם מתקיימות במערכת אחת הדומה ללגו בו כל תנועה פרטית משפיעה על כולם.
החברה האנושית פועלת באופן אינטגרלי בדומה למכונה שאם חלק אחד בה יחסר היא לא תפעל. מערכת הקשרים העולמית ההדוקה יצרה מצב בו ניתן לדמות אותנו ל "אדם אחד". ההתפתחות דורשת מאיתנו יחס הדדי נכון כי בלעדיו חיינו יהיו נוראים. זה דומה לערבות הדדית המתגלה ביחידת קומנדו שבה חיי כל חייל תלויים בחבריו.
העולם נמצא בבלבול כי נדרש מאיתנו להיכנס לקשר לבבי נפשי, שאנחנו לא מכירים. באמצעותו נתקן את הכלכלה, המסחר, התעשייה וכל שאר התחומים בחיינו.
עלינו לפתח שיטה פסיכולוגית חדשה לבניית קשרים. מעבר לכל הקשיים וללא דיכוי שלהם "על כל פשעים תכסה אהבה". נגיע לערבות ההדדית אם נלמד את עצמנו כדי להגיע לאהבה, ואז נרגיש קרובים.
כשנדע שכולם דואגים לילד שלנו ואנחנו לילדים של כולם העולם יהיה בטוח ורגוע.
אנחנו נכנסים למשבר מתמשך שהפתרון שלו הוא ידיעת הקשר בינינו. הסכם כתוב לא יחזיק מעמד בשעת משבר. רק קשר מלב אל לב יעזור. ההצלחה שלנו תלויה רק בקשר הנכון בינינו שנקרא "ערבות הדדית".
מתוך הרגשת הערבות ההדדית נקבע חוקים חדשים, כמו במשפחה. הערבות תספק הרגשת בטחון בכל מקום בעולם. החינוך לערבות הוא העיקר, הוא יביא בהדרגה לשינוי היחס לאחרים.
על ידי ידיעות והפעלות נקבל חינוך אינטגרלי, ונגלה שכולנו חלקים של אדם אחד, "בני אדם".
כשנרגיש את כולם במערכת של ערבות הדדית נגיע לדרגת חיים חדשה - חיים חוץ גופיים.
אנחנו נמצאים בפִתחו של העולם החדש. אדם שמתקשר עם אחרים מתחיל להרגיש את החיים דרך האחרים. מתוך אהבה לזולת אני מרחיב את החיים שלי, עד כדי כך שאני בכלל לא חי בתוכי אלא חי בהם.במידה שאני נכלל עם כולם במערכת של ערבות הדדית אני נוגע בנקודה הנצחית שבי.
המפתח ללימוד הפסיכולוגיה החדשה הוא ויתורים. מתחילים במעגלים הקרובים ועוברים בהדרגה לחוגים רחבים יותר. לשליטי העולם חסר חינוך לערבות הדדית. הבעיה העיקרית היא חינוך.
איך יוצרים שינוי בטבע האדם?
אדם צריך לראות ולהרגיש דרך הרבה דוגמאות עד כמה הוא קשור לאחרים.
עלינו לגרום לקבוצות אנשים התפעלות מהערבות ההדדית דרך משחקים, שירים וסרטים.
עלינו להשתמש בכוח הסביבה דרך פרסום הערבות וליצור "הרגל ההופך לטבע שני".
הסביבה יותר חזקה מהטבע הראשון שלי ויכולה לשכנע אותי לעשות הכול.
עלינו לבנות מערכת הסברה, השכלה וחינוך שישפיעו על האדם, על קבוצות, על העם והמדינה ועל כל המדינות יחד, עד שנדע ונרגיש שאנחנו חיים בעולם כמו בבית אחד.
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -5, -0. מאמר הכנה/תקציר |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 5 - התלות ההדדית ביננו מחוייבת מהמציאות
תוכן
התלות ההדדית מחייבת
1. התלות ההדדית נמצאת בכל רבדי הקיום
2. התלות ההדדית בכל תחומי האנושות
חשיבות התלות ההדדית
3. ההשלכות השליליות של הקשר האגואיסטי בינינו
4. חוק הערבות ההדדית- קושר בינינו על פני העולם כולו
5. רשת הקשר מחייבת אותנו להתחבר ולהרגיש כמשפחה
6. הערבות ההדדית הסכמה להתעלות מעל כל ההבדלים
חינוך לערבות הדדית
7. ההשלכות בחיינו מחוסר החינוך לערבות הדדית
פתרון הערבות ההדדית
9. הקשרים בינינו הופכים אותנו לגוף אחד
10. לא סתם קשרים, אלא ערבות הדדית ברמת האדם
11. שיטה פסיכולוגית חדשה מעל כל ההבדלים
12. הסדרת הקשר בינינו ע"י ערבות הדדית = פתרון לכל הצרות
הפעלת שיטת הערבות
13. דרגת החיים החדשה
14. הפסיכולוגיה החדשה- הוראות הפעלה
15. הערבות ההדדית, רשת הקשר בינינו- מחוייבת מצד ההתפתחות שלנו
16. הוראות הפעלה ליצירת השינוי בטבע האדם
חומרי גלם
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -5 |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 5 - הכנה - ממאמר "הערבות"
כל בני האדם ערבים זה לזה
רק כשכולם יהיו ערבים זה לזה בהשגת תכונת ההשפעה והאהבה - יתרחש גילוי הבורא. שיטת התיקון ניתנת, אם האדם מוכן לקבל את החוק "אהבת הזולת" - באותה המידה, שבה הוא אוהב את עצמו.
הגמר של תיקון העולם מסתכם בזה שכל האנושות תקבל את הכלל "ואהבת לרעך כמוך".
חובה זו מוטלת על אלו שמתעוררת בהם ה"נקודה שבלב" ("ישראל", מלשון ישר-אל). הם מחויבים לתקן את עצמם מקבלה להשפעה בכל 613 הרצונות שבנשמה.
כל מי שמתקן את עצמו, מכשיר על ידי תיקונו את כל האנושות להבין ולהגיע לאהבת הזולת, שהיא "הסולם לתכלית הבריאה" - לדביקות בבורא (בכך שליחותה של קבוצת "בני ברוך").
ההשראה בעבודה לבורא שוות ערך להשראה בעבודה לזולת, הרי אם האדם מבצע פעולות לשם טובת זולתו - ואין זה משנה אם הן מכוונות לזולת או לבורא - מתחברות האהבה לבורא ולחבר להרגשה אחת.
אבל אם האדם לא מצליח להישאר בהשפעה מלאה, ונופל שוב לאהבה עצמית - בכך גורם ל"דחיפה אחורנית לרוחניותו של העולם כולו".
השגת מטרת הבריאה מוטלת על כל המין האנושי ללא הבדל. אולם התיקון מתבצע בהדרגה: תחילה בכל מי שהתעוררה הנקודה שבלב (חברי קבוצת "בני ברוך" בכל העולם), ואחריהם מגיעים לתיקון כל באי העולם.
קבוצת "בני ברוך" נוסדה כדי להיות כ"מין מעבר" של שיטת התיקון והאהבה לכל העולם. בזכות זה, יבינו בני העולם את השלמות שבאהבת הזולת, יקבלו על עצמם את קיום החוק "ואהבת לרעך כמוך", והרע יתבטל מהעולם.
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -5, -0. מאמר הכנה/תקציר |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 5 - 1. התלות ההדדית נמצאת בכל רבדי הקיום
חלק 1/16
בפרק זה נדבר מעט על ההדדיות שיש בטבע, בחברה האנושית, בחיים הפרטיים של האדם. עד כמה שאנחנו תלויים זה בזה ועד כמה שכל הטבע מתנהג כמנגנון אחד. זה מה שנקרא "ערבות".
חקר היקום מוכיח שכל המערכות תלויות זו בזו. זו מערכת אדירה שבה הפלנטות מסתובבות סביב השמש, וסביב רובן מסתובבים עוד כוכבי לכת. וככל שחוקרים את המערכות האלה מגלים שהן נמצאות בתנועה הדדית, ותלויות זו בזו. למשל הירח נמצא מעל כדור הארץ, ומשפיע על כל מה שיש על פני כדור הארץ. יש לו השפעה על הבריאות שלנו, על ההרגשה שלנו, על תנועת המים באוקיאנוסים ועוד ועוד השפעות. גם השמש משפיעה עלינו. אנחנו מרגישים כל פיצוץ קטן על פני השמש. יש תופעות שמסכנות את קיומו של כדור הארץ, עד כדי כך שיכולות לשרוף אותנו. ודאי שכל התופעות האלה משפיעות על כל המערכות האלקטרוניות שלנו.
וכדור הארץ, שעליו אנחנו חיים, הוא בעצם כדור רועש שבוער בפנים, והכול בתוכו נמצא באיזון מאוד עדין. ביולוגים, זואולוגים ובוטניקאים אומרים, שכדי לייצר את החיים שיש לנו על פני כדור הארץ, זכינו לתנאים מיוחדים מאוד שכמעט ולא רואים עוד ביקום, עוד לא גילינו אותם וספק אם נמצא חיים כאלה ביקום. תנאים מאוד מיוחדים, מפני שלצורך התפתחות החיים שלנו נדרשים הרבה מאוד תנאים שישתלבו יחד, כוח המשיכה, כמות המים, טמפרטורה ועוד תנאים נוספים. יש איזו נוסחה אדירה, שרק אם נקיים אותה בדייקנות, נוכל להגיע לתנאים שבהם יכולים להיווצר החיים.
גם נתוני האקלים משפיעים על חיינו. בדרך כלל בסוף מבזק החדשות מספרים לנו על האקלים, אנחנו מקבלים רק סיכום של הצפוי לנו בימים הקרובים. אנחנו יכולים לחשב מה מזג האוויר הצפוי, בדרך כלל עד שבוע ימים ולא יותר. אבל הנוסחאות שבהן משתמשים כל המומחים לאקלים הן נוסחאות אדירות. ואפשר לחשב מה קורה רק בזכות המכשור הרב והמחשבים הגדולים שמשתמשים בהם. הם מחשבים את נתוני האקלים על פני כל כדור הארץ, מה זורם ומאיפה. והחיבור בין הנתונים הוא כל כך עשיר ועמוק, וזה רק כדי לחשב את הטמפרטורה, את מהירות הרוח או את גובה הגלים.
אנחנו חייבים לדעת כל מיני נתונים, בגלל שאנחנו כבר לא נשארים במקום אחד, אלא שולחים אוניות ומטוסים. אנחנו צריכים לתכנן את הנתונים האלה לכל מיני מטרות. אז אנחנו רואים עד כמה הדברים האלה מעידים על קשר גדול בין הדומם, שמשפיע על הצומח, שמשפיע על החי, שמשפיע על האדם וההיפך, איך האדם משפיע על כל הדברים הללו.
החיים שלנו תלויים בדומם. אנחנו הרי חיים מתוך האדמה והכול יוצא מהאדמה, אנחנו תלויים גם בצומח, כי זו החקלאות שלנו, וגם בחי, כי אנחנו חיים, זה המזון, ובלי מזון אנחנו לא מסוגלים להתקיים.
קישור למאמר המדעי - Dr. Kriss A. Kevorkian
קישור למאמר המדעי - Science Clarified - Gaia Hypothesis
מקורות מדעיים - הטבע - 2. הטבע כמערכת אינטגראלית
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -5, -1. בכל רבדי הקיום, מדע/אקולוגיה, אקולוגיה, נושאי הערבות, הטבע, נושאי הערבות, התלות ההדדית |
| להשאיר תגובה | |