שיחה 6 - 7. הנחיצות של תיקון הקשר בינינו
חלק 7/18
ובאמצע, בין האהבה והשנאה שבינינו, יש משבר. משבר שאומר שעם פצצות האטום שיש היום לא נוכל להתקיים בכלל על פני האדמה אם לא נהפוך את השנאה הזאת לאהבה. עלינו להאמין זה בזה ולראות את כל המערכת, עם הבנקים ועם פצצות האטום, כמערכת עגולה, אינטגרלית. כי המערכת הזו היא כבר כזאת, אם נרצה או לא נרצה. עלינו להבין שבצורה שהמערכת האנלוגית, האינטגרלית, קשורה, עם כל כלי המלחמה וכל החימוש הקיים, בשנאה ובכול, אין לנו ברירה, אלא צריכים להתהפך.
והמשבר הוא עד כדי כך, שלא יהיה אפילו אוכל נפש. זאת אומרת, זאת כבר לא בעיה שאתם מזלזלים בילדים, אז יש משבר, ולא איכפת לכם, ולא בחיים כאלה או אחרים. אתם פשוט לא תוכלו לספק לעצמכם דברים הכרחיים, נחוצים. כי המשבר הפיננסי מגיע היום למצב שמיליונים יוצאים לרחוב. אתם לא תוכלו להסתדר. ויש המון אנשים כאלה, למרות שיכול להיות שהמדינות עצמן, כמו גרמניה או ארצות הברית, יהיו עשירות מאוד.
אבל זה לא חשוב, כי מתוך חוסר התחשבות זה בזה לא תוכלו לספק למובטלים האלה צרכים כדי שיוכלו להתקיים נורמאלי. הם יצאו לרחובות, יתפרעו ויהרסו את המדינה. ולא חשוב כמה כסף יש באוצר, וכמה אוצרות ומחסנים מלאים במזון. אנחנו לא נוכל להסתדר בגלל חוסר התחשבות, כמו חוסר ההתחשבות שיש כיום, שחצי עולם ממש מת מרעב והחצי השני זורק אוכל בכמות כזו שהיה אפשר להאכיל בה את החצי השני. לכן בלי להגיע לצורת האהבה, אנחנו לא נצליח. חייבים להגיע להתחשבות המלאה, השלימה, להתכללות בחסרונות, להבנת הצרכים, מילוי הצרכים של האדם, דאגה לסיפוקו, אחרת החיים על פני כדור הארץ ממש הולכים ומסתיימים.
אם זה החוק הכללי של האדם, אז איך אנחנו יכולים להתחיל לממש אותו? זאת אומרת, כל הרצונות שבי, ולא חשוב כמה, אפילו אלף רצונות, אני צריך לסדר אותם כך שאני לא אשתמש בהם לטובת עצמי בלבד, אלא כל רצון ורצון שיהיה בהתחשבות עם האחרים, בכל דבר ודבר. אני צריך להיות קשור עם כל העולם. אני לא צריך להכיר את כל העולם, להכיר כל אחד ואחד בפנים, אלא צריכה להיות אצלי בפנים איזו הרגשה שאנחנו יחד, שאני דואג לאחר כמו שאני דואג לעצמי. אם דאגתי לעצמי לכוס קפה, אני צריך לדאוג האם יש גם לאחרים כוס קפה. עד כדי כך, שאם לא יהיה לאחרים, במידה שהם רוצים, אז גם אני לא אקח לעצמי. כמו שאמא לא יכולה לטפל בעצמה, כל עוד היא לא מאכילה את הילד, והוא לא שבע ובריא, עד שהכול בסדר. היא פשוט לא מסוגלת, איך יכול להיות אם קודם הוא צריך?
אז איך אנחנו יכולים להגיע מהאגו שלנו לשינוי כל כך גדול? אנחנו רואים שזה דבר מיוחד. אנחנו חיים בעידן מיוחד, שאף פעם הטבע, ההתפתחות שלנו, בהיסטוריה שהיינו, כל הנסיבות, כל התנאים הפנימיים והחיצוניים, לא דרשו מאיתנו שאנחנו נשתנה. תמיד הלכנו עם האגו המתפתח וכך "קרענו" את העולם הזה וסידרנו אותו איך שנוח לנו. ועכשיו, זו הפעם הראשונה שאנחנו צריכים לטפל בעצמנו, להביא לעצמנו חינוך גלובלי אינטגרלי, שיביא אותנו להתחשבות, להיות ילדים טובים, כמו בגן ילדים, כי בלי זה הגן לא יתקיים.
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -6, -7. תיקון הקשר, נושאי הערבות, המשבר, כלכלה/בריאות/ביטחון |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 6 - הכנה - תקציר מאמר "מתן תורה"
"ואהבת לרעך כמוך – כלל גדול בתורה"
1. המילה "כלל" מורה על סכום של פרטים, אשר בהתחברותם יוצרים כלל, שלם כלשהו. לכן הכלל של "ואהבת לרעך כמוך" – זוהי הכללה של התורה, הנקודה אליה היא מביאה את האדם, ע"י תיקון 613 הרצונות האגואיסטיים של נשמתו. כל התיקונים הכרחיים לגילוי והסבר הכלל הזה.
2. מטרת הבורא והבריאה – להתגלות לאדם במידת רצונו (תיקונו, השתוותו) של האדם לבורא. על-ידי תיקון הטבע האגואיסטי שלו, האדם מתפתח עד לתכונות הבורא, ולאחר מכן לדבקות אליו.
3. הבורא מלכתחילה ברא אותנו כאגואיסטים, הפריד אותנו מעצמו, כדי שנתקן את עצמנו עד הדרגה שלו של נתינה ואהבה. בכך אנו נדבקים אליו. זהו השכר שלנו.
4. האדם נולד כאגואיסט גמור (אוהב את עצמו), כל פעולותיו רק לתועלת עצמו, ללא שום מחשבה על תועלת האחר. בכך הוא מרוחק מהבורא
ע"י לימוד חכמת הקבלה הוא מזמין על עצמו את האור העליון, מכיר את הרע שבאגו, מבקש תיקון, מאבד את האהבה לעצמו ורוכש אהבה לאחרים, עד כדי כך, שגם את ההכרחי לו לקיומו מקבל רק על-מנת להשפיע.
5. התיקון בהשפעה ואהבה – לזולת ולבורא. אם האדם מכוון לנתינה, אינו מרגיש הבדל בין אהבת הזולת לבורא, כיוון שאם אינו מצפה לשכר, אז אינו מרגיש ברצונותיו את תוצאות פעולות ההשפעה. ועד שלא תיקן את עצמו להיות "הנותן", פעולות הנתינה לבורא או לאדם, בהכרח יהיו עבורו כחסרי תועלת.
6. תירגול בפיתוח תכונות נתינה לזולת (לחברה), מביא את האדם מהר יותר אל התיקון, כיוון שהם גלויים ונמצאים תחת פיקוח ותגובה מצד הזולת (החברה). וניסיונות הנתינה לבורא אינם גלויים, לא ניתן לבקוד את ביצועם.
מסקנה: התיקון נעשה על-ידי תירגול נתינה ואהבה כלפי הזולת, עד שכל 613 הרצונות המתוקנים של הנשמה לא יצטרפו אל המטרה הסופית: "ואהבת לרעך כמוך". לאחר השגת מטרה זו, הוא זוכה לדבקות בבורא.
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -6, -0. מאמר הכנה/תקציר |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 6 - 8. תעשיה פנימית
חלק 8/18
אם נפנה למומחים בתחום, סוציולוגים ופסיכולוגים, הם יגידו שאפשר לעשות זאת במסגרת קבוצתית. נארגן קבוצה ונתחיל איתם בשיחות, אימונים, הפעלות, תרגילים, שהם יראו כמה טוב להיות יחד, כמה שהאדם מרוויח מזה שיש סביבו אנשים שמתחשבים, שיכולים לעשות דברים יפים יחד, לבלות, ולתמוך זה בזה. למה? בגלל שהתפתחנו, הרצון האגואיסטי שלנו גדל, כל אחד מתפנה לכמה שעות ביום, ויכול להתעסק יותר במסחר, בתעשייה ובמדע, כי גדלנו על ידי האגו.
אבל אם אנחנו גדלים, לא על ידי האגו, אלא דווקא על ידי התחשבות, התחברות יפה זה עם זה, אז אנחנו יכולים לפנות את עצמנו מכל מיני בעיות ודאגות, ולבנות תעשייה, רק תעשייה אחרת, לא טכנית, אלא פנימית, רוחנית שלנו. כמו שפיתחנו את עולם הטכנולוגיה המודרני והכול על ידי האגו שדחף אותנו להתפתחות חיצונית.
אם נטפל עכשיו בהתפתחות הפנימית שלנו, אנחנו נפתח עולם חדש בינינו, עולם פנימי. שבו יהיו הטכנולוגיות, ההתפתחויות החדשות, והכול ביחס בינינו. שם נראה עד כמה שיש עולם ומלואו ביחסים יפים וטובים, עד כמה שיש בזה המון רגשות, המון הבחנות. כשלצורך כך אנחנו לא צריכים אינטרנט וכל מיני קווי תקשורת אחרים, שאני מוכר לך ואתה מוכר לי. כי אנחנו כבר קשורים בצורה רגשית זה לזה. כמו אפקט הפרפר, שכל אחד תלוי באחר, כך אנחנו מגלים שכל אדם קשור לאחרים דרך ארבעה אנשים.
מקורות מדעיים - השפעת הסביבה - 2. עלינו ליצור סביבה שמחברת בינינו
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -6, -8. תעשיה פנימית, נושאי הערבות, התלות ההדדית, הסברה וחינוך לערבות, חינוך מבוגרים |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 6 - 9. מה נשיג מתיקון הקשר בינינו
חלק 9/18
אז אם אנחנו כבר משקיעים בקשר המצוי בינינו את היחס החדש, אנחנו מפנים את עצמנו להתפתחות מיוחדת מאוד בתוך הקשר הזה, התפתחות איכותית. עד כדי כך שאנחנו מתחילים להרגיש זה את זה, כמו שאמא מרגישה את התינוק. ובזה כל אחד ואחד מתחיל להיות כמו אחרים. כולם כאילו נכללים בו בצורה רגשית. ואז הוא מתחיל להרגיש מה קורה בהם והם מרגישים מה קורה בו, וכך אנחנו מגיעים להתחשבות, ולקשר כללי אינטגרלי בינינו. ובזה אנחנו מתחילים להרגיש את מה שאמרו ג'ין גודאל ואחרים, וזה גם מה שאומרות כל הדתות, שאהבה היא בעצם החוק הכללי של העולם, שבעצם זה מה שמצוי בטבע.
סוציולוגים ופסיכולוגים יגידו שעל ידי תרגילים בקבוצות קטנות, אפשר להגיע לכאלה התפתחויות אישיות, פנימיות שבתוך האדם. ואז נרגיש באמת את הכוחות הפנימיים שבכל אחד ואחד, ומתוך זה נרגיש את כללות האהבה שנמצאת בטבע.
אם נשפר את היחסים בינינו, נגיע ללא ספק לא רק לשוק משותף מתוקן, אלא לכל דבר ודבר, לחיים מאושרים.
מקורות מדעיים - הטבע - 1. הטבע מפתח אותנו לרמה חדשה של קשר בינינו
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -6, -9. השגה מתיקון, הסברה וחינוך לערבות, הסברה וחינוך לערבות, חינוך מבוגרים |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 6 - 10. קריטריון אחר לחלוקת משאבים
חלק 10/18
היום כשליש מתקציב המדינה הולך למשרד הבריאות, ומשם מגיעים לאזרח הפשוט רק כמה אחוזים. וכמעט חצי מהתקציב הולך לביטחון, לפיתוח נשק, ולכל מיני ביורוקרטיות ובעיות אחרות. אם נפעל כך נפנה 90% מהזמן שבו אנחנו מתעסקים בדברים שלא מביאים לנו שום תועלת, ופתאום נרגיש שבאמת אין שום טעם בכך שאנחנו עובדים כל כך קשה. בשביל מה?
כמו עכשיו, שהמשבר מחייב אותנו בכוח, כמו כל המשברים שמחייבים אותנו בכוח לשנות את היחס שלנו לחיים, כך אנחנו צריכים להבין שהאדם חייב להיות חופשי. שעלינו להתחשב יותר זה בזה. ואנשים ירוצו בשמחה לעבוד, מתוך הדאגה שלהם לאחרים, לייצר מזון, לעבוד בבנייה, בייצור ביגוד, בדברים ההכרחיים הנחוצים. גם לפתח מכונות בהתאם לזה. אבל אנחנו נדאג קודם כל שיהיה לכולנו טוב בצורה שווה. אולי לא צריכים את האנרגיה האטומית שהיא כל כך מסוכנת, אולי עוד משהו מיותר. בקיצור, הכול יסתדר אז לפי ההתחשבות בין בני אדם. זאת אומרת, במגמה הפוכה מהיום.
אנחנו חושבים שזו גישה קומוניסטית, אבל קרל מרקס ראה את הדברים האלה מהזווית הכלכלית. לא בגלל שנולד קומוניסט, אלא הוא היה כלכלן, ולפי הטבלאות והחשבונות שלו, לפי הנתונים, שהוא מביא בספרו "הקפיטל", הוא מראה שאם המצב יימשך כך, אז נגיע לסיום. וזה אכן כך, אנחנו הגענו. אנחנו יכולים להסכים עימו או לא, אבל הוא היה אדם חכם, שראה את הנולד. שהאגו נגמר, ויש סוף להתפתחות, וסוף ההתפתחות שלו היא בזה שהוא מגלה עד כמה הוא סופי. וזה מה שקורה לנו.
לכן עד כמה שנבין מהר יותר את המגמה הזאת, שהעולם הגלובלי האינטגרלי דורש מאיתנו התחשבות, הבנה הדדית, אהבה כללית, שזה החוק הכללי של כל המציאות, כך נגיע מהר יותר לסיום המשבר הכללי ולחיים יפים וטובים. ודאי שכדאי לנו לעשות לפחות צעדים קטנים לקראת זה, אפילו למען הילדים שלנו, למען הדור הבא. אם נוכל לחנך אותם במקצת להתחשבות זה עם זה, הם יהיו מאושרים יותר מאיתנו. ובינתיים גם זה טוב.
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -6, 10. חלוקת משאבים, כלכלה/בריאות/ביטחון, אקטואליה, הסברה וחינוך לערבות, כלכלה/בריאות/ביטחון |
| להשאיר תגובה | |