The Telegraph
Field of reference: Psychology, Sociology
Description: The story of a feral child who was brought up by a pack of dogs
"For five years, Oxana Malaya lived with dogs and survived on raw meat and scraps. When she was found she was running around on all fours barking. Elizabeth Grice hears her incredible story
She bounds along on all fours through long grass, panting towards water with her tongue hanging out. When she reaches the tap she paws at the ground with her forefeet, drinks noisily with her jaws wide and lets the water cascade over her head.
Up to this point, you think the girl could be acting - but the moment she shakes her head and neck free of droplets, exactly like a dog when it emerges from a swim, you get a creepy sense that this is something beyond imitation. Then, she barks.
The furious sound she makes is not like a human being pretending to be a dog. It is a proper, chilling, canine burst of aggression and it is coming from the mouth of a young woman, dressed in T-shirt and shorts.
This is 23-year-old Oxana Malaya reverting to behaviour she learnt as a young child when she was brought up by a pack of dogs on a rundown farm in the village of Novaya Blagoveschenka, in the Ukraine."
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, השפעת הסביבה, 4. תוצר הסביבה |
| להשאיר תגובה | |
Dr. Loretta F. Kasper
Field of reference: Sociology
Description: A human develops constantly through social interaction.
"We all enter this world as potentially social beings. When we are born, we are essentially helpless and must depend upon others to fulfill our most basic physiological needs. As we grow and mature, we experience an ongoing process of social interaction which enables us to develop the skills we will need to participate in human society. This ongoing process is called socialization. Socialization is critical for human society as a whole because it is the means of teaching culture to each new generation."
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, השפעת הסביבה, 4. תוצר הסביבה |
| להשאיר תגובה | |
Albert Einstein
Field of reference: Sociology
Description: Man as a social creature, the effects of society on the individual.
"When we survey our lives and endeavours, we soon observe that almost the whole of our actions and desires is bound up with the existence of other human beings. We notice that our whole nature resembles that of the social animals. We eat food that others have produced, wear clothes that others have made, live in houses that others have built. The greater part of our knowledge and beliefs has been communicated to us by other people through the medium of a language which others have created. Without language our mental capacities would be poor indeed, comparable to those of the higher animals; we have, therefore, to admit that we owe our principal advantage over the beasts to the fact of living in human society. The individual, if left alone from birth, would remain primitive and beastlike in his thoughts and feelings to a degree that we can hardly conceive." (Albert Einstein, 1934)
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, השפעת הסביבה, 4. תוצר הסביבה |
| להשאיר תגובה | |
ד"ר יורי יקובץ
Field of reference: History, Sociology
תאור: האנושות נמצאת בצירי לידה של מעבר לציביליזציה עולמית אינטגראלית.
"החל מסוף המאה ה-20, האנושות נכנסה לתקופה ממושכת של התפתחות בלתי יציבה ומשברים גלובליים. התגלה שכל המרכיבים של הציוויליזציה דורשים התחדשות עמוקה. הסיבה: הציוויליזציה העולמית סיימה את הפרק הנוכחי בהיסטוריה שלה, והיא דורשת החלפה בחברה גבוהה יותר ומתקדמת יותר – בציוויליזציה עולמית אינטגרלית.
בינתיים רווחת אסטרטגיית ההסתגלות לתנאים החדשים. וכך, המשטר, שסיים את תקופת החיים שלו, מורח את גסיסתו ומחמיר את הסכסוכים הגלובליים. אך חייבים להגדיר את קווי הגבול של החברה העתידית, ובמקביל לכך ליצור ולממש את אסטרטגיית ההקמה של הציוויליזציה האינטגרלית, שיסודותיה נבנים לנגד עינינו. בכך נוכל להקל על צירי הלידה של המעבר לשלב החדש בהתפתחות הציוויליזציה".
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, משבר, 1. הזדמנות, לידה |
| להשאיר תגובה | |
Dr. Elisabet Sahtouris
Field of reference: Biology
Description: Catastrophes lead to greater creativity.
"Some of the greatest catastrophes in our planet’s life history have spawned the greatest creativity! And therein lies my hope for humanity"
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, משבר, 1. הזדמנות, לידה |
| להשאיר תגובה | |