נושא מרכזי:
חינוך והכרה לעולם החדש קודם שניגשים לפתרון בעיות.
נושאים משניים:
הגענו למצב המחייב אותנו להיות בקשר טוב, כי מתגלה בינינו רשת קשר.
כל המשברים מקורם בחוסר התקשרות נכונה בין בני אדם.
רק כשהאדם נמצא בפני מצב של חיים או מוות ורואה שאין לו ברירה, הוא מגיע לחינוך החדש.
מה שנדרש מכל אדם זה הכרה בהתפתחות שיצרנו לאורך ההיסטוריה. בעזרת ההכרה נגיע להתחשבות עם האחרים, לכן החינוך בראש.
כפייה לא תעזור.

שיחה 6 - 13. קודם כל חינוך

פורסם: 3.01.12, 10:54 pm

חלק 13/18

אבל חינוך חייב להיות קודם.

כי אנחנו מדברים כאן לא על כך שיש חוסר ועודף, ויש כל מיני דברים, אנחנו מדברים קודם כל על כך שאנחנו צריכים לראות, שבמגמה הפנימית שלנו הגענו למצב שאנחנו חייבים להתחיל להתחבר, כי מתגלה רשת קשר בינינו המחייבת אותנו להיות בקשר טוב. ומתוך זה מתגלה המשבר הכללי, הגלובלי, בכל מיני רמות שאנחנו עוסקים בהן בכלל, מִתְקשרים בהן. המשבר הוא בחוסר התקשרות נכונה בין בני אדם, בזה כל המשברים. במשפחה, בחינוך, בתרבות, בכל דבר, ועכשיו הוא הגיע אפילו לכלכלה. אלה בסך הכול הקשרים בינינו, שכולנו סובלים מהם. והמשברים האלו, הקשרים החיצוניים בינינו, לא יירגעו כל עוד אנחנו לא נכניס בהם התחשבות לבבית, אמון במשהו אחד לשני, רק אז נוכל לפתח מערכות שישלימו את הדבר.

אנחנו רואים שגם בעולם החיצון וגם במצבים הפנימיים שלנו מתגלה לנו צורה גלובלית אינטגרלית. אין לאן לברוח. רק שלא מן הסתם הגענו למצב הזה מלכתחילה לא בצורה המחויבת, שהטבע עכשיו יחייב אותנו להתפתח. זה מעניין. אנחנו נמצאים במצב שלפני שאדם חושב ומגלה את הרע, לפני שהוא מחליט שהוא חייב להשתנות ושאין ברירה, ממש חיים או מוות נמצאים לפניו, לפני כן הוא לא מגיע לחינוך החדש. הוא רואה שאין לו ברירה, הוא חייב חינוך חדש לעצמו, לחנך את עצמו, הוא חייב לבנות כאן מערכות חדשות.

במה אני יכול להִיעזר? פסיכולוגים אומרים על ידי הקבוצה, סוציולוגים אומרים על ידי עוד כל מיני מערכות, גם פוליטיקאים צריכים לעזור, וגם מורים בבית הספר, כל מיני מחנכים, בספורט, בכל דבר. אנחנו צריכים לבנות כאלו מערכות שאדם יתחיל להבין את הצורך בשינוי מצד ההשכלה, ואיך לעשות אותו מצד ההפעלה. ושיהיו לו כאלה מקומות.

אבל אנחנו רואים שהטבע מקדם אותנו למצב שאנחנו נצטרך להחליט על הצעד הבא שלנו בהתפתחות. תמיד התפתחנו בצורה עיוורת, ועכשיו זו פעם ראשונה בהיסטוריה שאנחנו לא מתפתחים בצורה עיוורת, אלא צריכים להתפתח בעצמנו. עד היום האגו שלנו דחף אותנו, רצנו להתפתח במה שאפשר, גילינו ופיתחנו כל מיני דברים, אלפי אנשים מכרו זה לזה את מה שהם עשו וכך התפתחו. אלא שפתאום יש עצירה כללית. ופעם ראשונה שאנחנו נמצאים בחשבון נפש. לאן הגענו? מה קרה? הילדים שלנו כבר לא מסתכלים עלינו. כאילו אומרים לנו, בשביל מה הבאתם אותנו לעולם, בשביל מה נולדתי? ואנחנו בעצמנו כאילו רצנו ופתאום עוצרים וחושבים לאן לרוץ, בשביל מה לרוץ, מה קורה, לאן הגעתי? למקום יבש, מִדבר, אין כלום.

ומעניין שמה שדרוש מאיתנו עכשיו זה קודם הבנה, הכרה במצב שיצרנו בכל ההיסטוריה, בהתפתחות הזאת, להכיר ולהבין את המצב הזה. כי בלי זה לא נגיע לכך שכל אחד יתחשב באחרים. בעבר היו אלה כמה מדענים או פוליטיקאים, כמה חכמים או איזה מלך, שקבעו את החוקים וזהו. אבל היום המצב שונה, יש חוק שאדם חייב לממש, והוא יתממש בכל אחד ואחד. אי אפשר אחרת. לכן צריך חינוך.

אי אפשר להוריד חוק כזה על אנשים ולהגיד, כל אחד עושה כך, אחרת ישלם קנס או ילך לבית סוהר. כאן צריך להכניס פנימה את לב האדם, לתוך הקשר בין האחרים. זה לא חשבון כמה אנחנו מוכרים וקונים, אני לך ואתה לי. אלא זה מצב מיוחד, חדש. הרבה אנשים כותבים היום על כך שהם מגלים שיש בימינו איזה תהליך שמתחיל מאפס ונמצא ברמה אחרת של התפתחות. וזה נקרא "התפתחות האדם", שאנחנו בונים בינינו את האדם הזה, דמות אחת כזאת, מערכת הדדית, קשר הדדי.

ולא יכול להיות שמישהו בקצה העולם, במרכז מנהטן, או באירופה, לא ירצה, אנחנו חייבים להגיע לכל אחד. כי אם כולנו תלויים בכולם, אז אין ברירה. וקודם כל חייב להיות ממש מהפך בחינוך הילדים, בדור החדש. לפחות נראה את הדור החדש שמתחיל חיים חדשים, יפים, מאוזנים, בהתחשבות, בביטחון. שאף אחד לא בא לשני להרביץ לו, למכור לו סמים או לקנות מישהי ולהוריד אותה לזנות.

והילדים שלנו הם העתקה מאיתנו, ובגלל שאנחנו לא מסוגלים לעשות שום דבר עם עצמנו, לכן אנחנו גם לא יכולים לשמור על הילדים שיהיו אחרים. איך אני אדרוש מילד להיות אחר אם אני כזה? לכן אנחנו רואים שהילדים בורחים לנו מהידיים, שהם יותר גרועים מאיתנו, אבל הם ממשיכים בעצם אותה המגמה. אני לא יכול להגיד שהם רעים, אלא אם אני נמצא בירידה, אז הם עוד קצת קדימה לפני, כי זה הדור הבא.

אז יש לנו אפשרות לעשות חשבון נפש. ליישם בקורס הזה את כל שלבי המהפכה הפנימית, ולעבור לפסים חדשים, מפני שהחיים מחייבים, ולא בגלל שאיזה חכם המציא משהו. אלא לבדוק כל מה שיש לנו מהמדע, מהפסיכולוגיה, מהחיים היום יומיומיים שלנו, ולראות איך לבנות יחד עולם חדש. כשבעצם אנחנו נמצאים איתכם בקורס מיוחד לצורך זה.

מקורות מדעיים - השפעת הסביבה - 2. עלינו ליצור סביבה שמחברת בינינו

חיים חדשים - שיחה 6    3.1.2012


שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -6, 13. קודם כל חינוך, נושאי הערבות, התלות ההדדית, הסברה וחינוך לערבות, חינוך מבוגרים
להשאיר תגובה |

שיחה 6 - 13. שאלות

פורסם: 28.01.11, 9:09 pm

1.המשברים הרבים הפוקדים את העולם לא יפסקו כל עוד...

  1. לא נלמד לבנות אמון אחד בשני
  2. נמשיך לצרוך מוצרים שאין לנו בהם צורך
  3. התא המשפחתי ימשיך להתפורר
  4. נמשיך לזהם את כדור הארץ

2.מדוע חינוך הוא הפיתרון לתיקון היחס בינינו?

  1. כי אנשים אוהבים ללמוד
  2. כי אי אפשר לתקן את היחס בכפיה
  3. כי האדם במאה ה-21 הוא אדם חושב
  4. כי המשבר שאנו חווים מורכב ורב תחומי
תשובות - 1. (1) 2. (2)

שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -6, 13. קודם כל חינוך
להשאיר תגובה |