שיחה 1 - 11. התפתחות הרצונות מניעה את התפתחות האנושות
חלק 11/19
ואם כך, מה עשינו לא נכון בחברה, שנכנסנו עכשיו למצב שאנחנו לא יכולים להסתדר, שאנחנו מרגישים בחברה שלנו, בחיים שלנו משבר, משבר מצד הרע, ולא כמו שאמרנו שמשבר פירושו לֵידה, אלא לפני לידה, את צירי הלידה האלו. מה לא בסדר?
וכאן אם אנחנו חוקרים את עצמנו ואת ההתפתחות שלנו, אנחנו רואים שכל ההתפתחות שלנו מגיעה מהתפתחות ברצונות שלנו, שאדם רצה כל פעם יותר ויותר. פעם רצינו כמו האנשים בכפר, יש לי פרות, יש לי עזים, יש לי חלקת אדמה שאני מקבל ממנה תבואה, יש לי אישה, ילדים, ואז אני חי, ואני יודע שזהו. זאת אומרת, הרצון קטן.
אחר כך בא רצון גדול יותר, הוא דחף אותי כבר להתחיל למכור את הדברים שלי בשוק, בעיר, ובמקומם לקבל איזה בגד יפה, דברים מאוד מיוחדים. אני מגיע לעיר, ורואה שיש איזו מכונה כדי לחרוש איתה את האדמה בצורה יותר מועילה, ואני עובד חזק יותר כדי לקנות את המכונה הזאת. או שאולי אני הולך להלוות כסף אצל מישהו כדי לקנות את המכונה מראש, ואחר כך להחזיר לו, ולמכור את התבואה שאני כבר יכול לספק בכמויות גדולות יותר. ואז אני רואה שאנחנו מתפתחים, אנחנו נכנסים לקשר בינינו. האגו גדֵל והוא דוחף אותנו להתפתחות.
יש על זה הרבה ספרים, אנחנו גם נמליץ לכם מה לקרוא על זה מהאינטרנט ואולי מהספרות הכתובה. זו ההיסטוריה הרגילה שלנו שהיא כולה מתבססת על התפתחות הרצונות שבאדם.
שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -1, 11. מניעה התפתחות, נושאי הערבות, התפתחות האגו, כלכלה/בריאות/ביטחון |
להשאיר תגובה | |
שיחה 1 - 16. הפיתרון היחידי: שלום בית בין כולם
חלק 16/19
אנחנו רואים שהטבע מביא אותנו להדדיות, לתלות ההדדית, וממנו אנחנו לא יכולים לברוח, לא כמו במשפחה שיכולה להתגרש. ואז מה עושים? אנחנו חייבים למצוא פיתרון. הפיתרון היחידי הוא מה שנקרא "שלום בית", בין כולם, בין כל העמים, בין כל המדינות, לא בללחוץ זה על זה, אלא רק לחייב בדבר אחד, בחיפוש ההשלמה. כנראה שזה הפיתרון היחידי, ומתוך הפיתרון הכללי הזה, שבו תלויים החיים שלנו, נראה איך ההתפתחות שלנו מחייבת אותנו לסדר את יתר הדברים שבעולם שלנו. לסדר את חיי החברה, שזה כמו במשפחה, את היחסים בינינו, מה צריך כל אחד ואחד כדי להשלים לאחרים, איזה חינוך אנחנו צריכים לתת לעצמנו לגדולים, וגם לקטנים, לדור הבא, שיהיה להם קל יותר להיכנס לעולם הטוב, לעולם הרך, לעולם החם. ואיך נשמור שלא יקפוץ מישהו להסיט את האנושות זה על זה.
יש הרבה מדענים שמדברים על זה, עד כמה שלפי המחקר שלהם העולם הוא עגול, בתלות ההדדית, ועד כמה שאנחנו לא יכולים לברוח מזה, אלא ההיפך, יותר ויותר נכנסים לשיתוף מרגע לרגע, מיום ליום. עד כמה שמסוכן במצב כזה לעסוק בפרוטקציוניזם, בבדידות, להתבודד, לבודד מדינה ממדינה, כי זה נגד התהליך שאנחנו עוברים מתחילת ההתפתחות שלנו כבני אדם עד היום הזה. וללכת נגד חוקי הטבע, שזו המגמה שאנחנו רואים בהיסטוריה שלנו, זה אף פעם לא מצליח, אלא ההיפך.
זה כמו בעולם שלנו, אם אני מכיר את חוקי הטבע ולא מקיים אותם, אז אני מיד גורם לעצמי נזק. כל הטכניקה, הטכנולוגיה, המדע, החכמה שלנו, זה איך להתחקות אחרי הטבע, שאנחנו מפתחים את הכלים שלנו כדי לגלות מה יש עוד בטבע, כדי להשתמש בזה לטובתנו. ולכן כמה שנדע את חוקי הטבע, במיוחד אלה שייכים לסביבה, לחברה, לבני אדם, לפסיכולוגיה שלנו, לפסיכולוגיה החברתית, ונממש אותם בינינו בצורה היפה, אז נרוויח. כי אחרת נצטרך להתחיל בתהליך הגירושין שזו מלחמת העולם, שזה כבר יכול להיות סוף וסיום לכל ההתפתחות האנושית על פני כדור הארץ.
מקורות מדעיים - התפתחות התלות ההדדית - 2. התלות ההדדית מחייבת אותנו להתחשב זה בזה
שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -1, 16. שלום בית, נושאי הערבות, הטבע, נושאי הערבות, התלות ההדדית |
להשאיר תגובה | |
שיחה 1 - 8. האדם מוכרח לחיי חברה 1
חלק 8/19
ולכן, את השיחה הראשונה שלנו, נפתח במה זו נקראת התפתחות החברתית, שעל פני זה רוכבת ההתפתחות המדינית, המשפחה, הכלכלה, הבית, חינוך הילדים, התרבות, הטכנולוגיה, המדע וכן הלאה. כי אדם חי חיי חברה. כבר מזמן, לפני מאות אלפי שנים, ולפחות לפני עשרות אלפי שנים אנחנו רואים שהאדם כבר התחיל את חיי החברה, כי לבד הוא לא יכול לספק לעצמו כל מה שהוא צריך. הוא לא חי בלהקות קטנות כמו החיות. אמנם יצאנו מדרגת החי, אבל הטבע שלנו הוא בכל זאת לשגשג, להתפתח, לפתח סביבה, לדעת מה הם החיים, במה אני יכול להיטיב לי יותר. זה הדחף הפנימי שלנו. זה דחף אגואיסטי, כל אחד רוצה חיים טובים יותר, בטוחים יותר, שלווים יותר. כל אחד רוצה להיות יותר מאחרים, קינאה, תאווה, כבוד, הכל נמצא באדם.
אנחנו רואים שגם בתרבויות העתיקות ביותר, התכונה הזאת באדם כבר מתפתחת ופורחת, והיא שדוחפת אותנו להתפתחות. ואם כך, האדם חייב לחיות חיי החברה. הוא בטח יכול להסתדר גם ביער, אבל הוא יהיה אז בצורת חי, כמו החיות. ואנחנו רואים שאנשים שנמצאים ביער והולכים לאיבוד שם, הם מתפתחים בצורה כמו החיות. החיות מקבלות אותם, ואז האדם מקבל את צורת החי. והוא אפילו לא יכול לחזור לחברה האנושית, עד כדי כך הוא מאבד את דמות האדם. ולכן כל ההתפתחות שלנו במשך הדורות הייתה כדי לפתח את החברה, את הסביבה.
קישור למקור המדעי - Albert Einstein
קישור למקור המדעי - (2) Albert Einstein
קישור למקור המדעי - Dr. Loretta F. Kasper
מקורות מדעיים - השפעת הסביבה - 4. האדם הוא תוצר של הסביבה שלו
שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -1, -8. אדם מוכרח חברה, נושאי הערבות, התפתחות האגו |
להשאיר תגובה | |
שיחה 1 - 15. תלות הדדית, בטוב וברע
חלק 15/19
אבל קורה עוד דבר מעניין ביותר, והוא דבר חדש שלגמרי לא היה קודם, שהחברה שלנו הופכת להיות חברה אינטגרלית. לא רק שאנחנו מגלים שהבנקים, התעשייה, המפעלים, קשורים זה לזה סביב כל העולם, ונמצאים בהעברת חומרי גלם, תוצרת, מוצרים למיניהם, מזון וכן הלאה, אלא אנחנו מגיעים בתרבות ובחינוך לאיזה מצב הדדי מאוד תלוי זה בזה. זה לא שאנחנו מכירים מה שקורה בעולם על ידי כלי התקשורת, אלא אנחנו נעשים בזה תלויים זה בזה, זאת הבעיה. התלות הזאת, אם היא במשפחה טובה אז זה טוב, זה נותן למשפחה ביטחון, יופי. אבל אם היא תלות לא טובה, אז המשפחה מתגרשת, אחרת זה מביא אותם לאלימות.
ואנחנו, איך אנחנו נתגרש זה מזה, כשאנחנו מגיעים במימדים של כדור הארץ למצבים, שאנחנו שונאים זה את זה, דוחים זה את זה, ויחד עם זה תלויים זה בזה. אנחנו לא יכולים להתגרש, הטבע סגר אותנו כאן סביב כדור הארץ על פני הקרום הדק שלו, ואנחנו לא יכולים להתגרש, לברוח זה מזה. יוצא שמיום ליום אנחנו יותר ויותר תלויים זה בזה. אם פעם היינו רחוקים, ונכנסנו ליחסים טובים או רעים, אז מקסימום היינו הורגים זה את זה. היום לא, היום אם נתחיל כך, בזה נהרוג את כל העולם, נשמיד את הכל עם הנשק שלנו. זאת אומרת, אנחנו תלויים כולם בכולם גם בטוב וגם ברע.
וכאן זו בעיה גדולה מאוד, מפני שהאגו שלנו בינתיים הוא לא פוחת ולא מסכים לפשרות, הוא הולך וגדל ואנחנו לא נעשים יותר חכמים. אנחנו מפחדים שיחד עם הנשק הגדול מצד אחד, וקנאה, תאווה, כבוד, שליטה, אכזריות מצד שני, והשכל שנסתם מתוך השנאה ההדדית הזאת, אנחנו נגיע למצב שנוכל להשמיד את חיינו ממש, במימד הגלובלי.
מקורות מדעיים - התפתחות התלות ההדדית - 2. התלות ההדדית מחייבת אותנו להתחשב זה בזה
שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -1, 15. בטוב וברע, נושאי הערבות, התלות ההדדית |
להשאיר תגובה | |
שיחה 1 - 17. סיכום: תהליך שאנחנו עוברים, לאן הגענו
חלק 17/19
לכן דיברנו איתכם כאן בינתיים על התהליך שאנחנו עוברים, לאן הגענו, ומה בעצם האפשרויות שנמצאות לפנינו. ודאי שיש כאן הרבה הוכחות וספרות, ואפשרויות לדון, ואנחנו ניגע בכל הדברים האלה בעתיד. אבל המנה הראשונה בינתיים היא שיהיה לכם מבט כללי מה עברנו בהיסטוריה על ידי התפתחות הרצונות שבנו, ולאן הגענו. שהרצונות האלה הפכו להיות רצונות גלובליים שסגרו אותנו תלויים יחד, ואנחנו כמין משפחה אחת שנמצאת ממש בשבירה. המשבר הוא בעצם במשפחה הזאת שנקראת "אנושות", ואם אנחנו נסתדר בינינו, הכל יסתדר.
יש מחקרים מדהימים שאומרים, שאם האנושות תתחיל להסתדר כמו במשפחה, אז נגיע למצב שאפילו הטבע הכללי, האקלים, כל מיני תופעות הטבע גם יסתדרו ביניהם. בימינו הרבה מדענים כבר אומרים שיש כאן קשר בין החברה האנושית ובין הדומם, הצומח והחי, שהם יתר הרמות של הטבע. וגם עולם החי ועולם הצומח, כולם ירגישו מזה כוח חיובי גדול.
להסביר לעצמנו שאין ברירה ואנחנו חייבים להגיע להידברות, להבנה הדדית במימדים הגלובליים סביב העולם, זה בעצם הנושא הראשון שלנו.
אפשר עכשיו לגשת לשאלות.
שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -1, 17. סיכום התהליך, נושאי הערבות, הטבע, מדע/אקולוגיה, מדע |
להשאיר תגובה | |