שיחה 5 - 16. שאלות
1.איך נמחיש לאדם שהוא קשור לאחרים?
- נספר לו על זה.
- דרך הרבה דוגמאות.
- אי אפשר להמחיש זאת.
- רק דרך סרטים.
2.איך נגרום לאדם להתפעל מהערבות?
- דרך משחקים, שירים, וסרטים, ופרסום.
- שיכתוב את המילה "ערבות" בכל מקום.
- נסביר לו את משמעות הערבות.
- ניתן לו לספר בעצמו על הערבות.
3.מהו הכוח שיותר חזק מהטבע שלי?
- הטבע של אנשים חזקים.
- כוח הטבע החיצון – מיים, אש ורוח.
- הטבע הפנימי שלי.
- הסביבה.
4.מה תפקידם של ההשכלה והחינוך?
- להשפיע עלינו עד שנרגיש שחיים בבית אחד כמו בבית משותף.
- ללמד אותנו הכול.
- להגיע לציונים טובים בכל המבחנים.
- להפוך אותנו לבוגרים ביחס לחיים.
תשובות - 1. (2) 2. (1) 3. (4) 4. (1)
שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -5, 16. יצירת השינוי |
להשאיר תגובה | |
שיחה 5 - 8. שאלות
1.לאיזו מסקנה מוביל אותנו המשבר בין המדינות?
- שאי אפשר להיפרד וחייבים לנהוג באיפוק.
- שחייבים להגיע למצב מלחמה.
- שהכי טוב להפריד כוחות.
- שצריכים להתחשב רק במדינות השכנות.
2.לשם מה הקמנו את האו"ם?
- כדי לקדם אינטרסים בינלאומיים של כל מדינה.
- כדי להתחבר ולדון על "שלום בית", שלום העולם שלנו.
- כדי לשפר את מערכות המסחר.
- כדי שנוכל להסכים על מדיניות אחידה.
3.מה יקדם את ההרגשה שהעולם מתקיים כמדינה אחת?
- יצירת מטבע אחד.
- ביטול הגבולות והצבאות.
- ההבנה שהתלות ההדדית מחייבת לשנות את היחס לזולת.
- הקמת ממשלה עולמית.
4.מהי ההרגשה שחסרה לנו כדי לבנות גג משותף?
- חיבה וכבוד לזרים.
- אהבה אין סופית האחד לשני.
- דאגה לעתיד ילדינו.
- שכולנו נמצאים בחדר אחד, ויהיה לנו מאוד קשה אם לא נבנה בינינו קשר טוב.
תשובות - 1. (1) 2. (2) 3. (3) 4. (4)
שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -5, -8. חינוך חובה |
להשאיר תגובה | |
שיחה 5 - 15. שאלות
1.האם ניתן לברוח מהערבות ההדדית?
- לא.
- כן.
- לפעמים.
- בדרך כלל.
2.מה מיוחד בתקופתנו הנוכחית?
- הערבות ההדדית מחויבת מצד הטבע.
- הטכנולוגיה התפתחה מאוד.
- רמת החיים הגבוהה.
- האינטרנט שמקשר בינינו.
3.האם גם בעבר דיברו על ערבות הדדית?
- כן, אבל רק בודדים.
- לא
- כן, אוטופיסטים, קומוניסטים ועוד.
- כן, כולם תמיד חשבו שזה הפתרון לכל הבעיות.
4.על מה מצביע המשבר הנוכחי?
- לא ברור כל כך.
- סוף העולם.
- חוסר בערבות הדדית.
- שצריך לשנות משהו.
תשובות - 1. (1) 2. (1) 3. (3) 4. (3)
שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -5, 15. ההתפתחות מחייבת |
להשאיר תגובה | |
שיחה 5 - 1. שאלות
1.האם הכוכבים והפלנטות תלויים זה בזה?
- לא, כל אחד מהם נפרד מהשני.
- כן, מסלולי הכוכבים והפלנטות תלוים זה בזה.
- חלקם כן וחלקם לא.
- רק בני האדם תלויים זה בזה.
2.מה המיוחד בתנאי החיים על פני כדור הארץ?
- האיזון בין חלקיו מאפשר לנו לחיות באופן נדיר.
- שיש כאן חמצן.
- אין שום מיוחד, זה יכול להיות גם בכל מקום אחר.
- שבני האדם הורסים אותו, והוא משתקם.
3.מה נדרש כדי לחשב את תחזית מזג האוויר?
- תצפיות ומדידת גלי הים והרוחות.
- ברומטר ומדחום.
- איסוף המון נתונים ומציאת הקשר בינהם.
- אף תשובה לא נכונה.
4.במה תלויים חיי האדם על האדמה?
- באיזון הקיים בין הדומם הצומח והחי.
- ברצונו לחיות.
- בנשיאי המדינות ומערכות השלטון.
- במידת הזיהום שהוא יוצר.
תשובות - 1. (2) 2. (1) 3. (3) 4. (1)
שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -5, -1. בכל רבדי הקיום |
להשאיר תגובה | |
שיחה 5 - 14. שאלות
1.מה הוא המפתח ללימוד הפסיכולוגיה החדשה?
- חשבון נפש.
- השכלה גבוהה.
- ויתורים.
- לב פתוח.
2.מה הם שלבי הלימוד?
- לימודי פסיכולוגיה, סוציולוגיה ומדעי ההתנהגות.
- מתחילים במעגלים הקרובים ועוברים בהדרגה לחוגים רחבים יותר.
- מתחילים מרחוק ומתקרבים בהדרגה.
- כל התשובות נכונות.
3.מה חסר לשליטי העולם כדי לנהל אותו נכון?
- מעט יותר כוח.
- חינוך של ערבות הדדית.
- צבא חזק ונאמן.
- קשר לבעלי ההון.
4.מהי הבעיה המתגלה בכל הרמות?
- השכלה.
- כסף.
- שליטה.
- חינוך.
תשובות - 1. (3) 2. (2) 3. (2) 4. (4)
שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -5, 14. פסיכולוגיה חדשה |
להשאיר תגובה | |