Dr. David Suzuki
Field of reference: Biology
Description: We live in man-made environments, which makes us forget our complete dependence on nature. From his book "From Naked Ape to Superspecies"
"In my opinion, no more destructive belief exists than the idea that we have escaped the constraints imposed by nature on all other species. We assume that by enabling us to exploit and alter our surroundings, our intellect has freed us from dependence on specific habitats. We believe we are no longer part of nature, because we have acquired the ability to control and manage the forces impinging on us. This illusion of escape from nature has been reinforced by our extraordinary transformation in this century from country dwellers to city dwellers. In an urban setting, we live in a human-created environment, surrounded by other people plus a few domesticated plants and animals, as well as the pests that have overcome our defenses. Living among such a dearth of species, we no longer recognise our dependence on the rest of life for our well-being and our very survival. It is simpler to assume that the economy delivers our food, clean air, water and energy and takes away our sewage and waste. We forget that the Earth itself provides all these services, and so makes economists and the economy possible. We are biological beings, as dependent on the biosphere as any other life form and we forget our animal nature at our peril."
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, הטבע, 3. איזון עם הטבע |
| להשאיר תגובה | |
Zeno of Citium, ~ 300B.C.
Field of reference: Nature
Description: "Virtue consists in a will which is in agreement with nature"
"All things are parts of one single system, which is called Nature; the individual life is good when it is in harmony with Nature. In one sense, every life is in harmony with Nature, since it is such as Nature’s laws have caused it to be; but in another sense a human life is only in harmony with Nature when the individual will is directed to ends which are among those of Nature. Virtue consists in a will which is in agreement with Nature."
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, הטבע, 3. איזון עם הטבע |
| להשאיר תגובה | |
רודולף יאנובסקי, ד"ר אלכסנדר פרוסטוב
Field of reference: Ecology, Politics, Economics
Description: Realigning human society and economics towards global balance with nature. http://laitman.co.il/?p=43080
1. התפתחות היקום כמערכת היא בעלת אופי סדור, המקנה מצב דינאמי, מאוזן וקצבי לחלקי המערכת הזאת ברמות השונות: החל מהמיקרו-קוסמוס ועד למאקרו-קוסמוס. הדבר יוצר את היציבות הדרושה לכלל המערכת. אחד מחלקי היקום הוא כדור הארץ, אשר פרי התפתחותו הוא הטבע החי וגם האדם – יצור בעל הכרה. קיום האדם אפשרי רק אם בסביבה קיימים מאפיינים מסויימים, שמרכיבים עבורו את "מסדרון החיים". הרס "מסדרון החיים" הזה יביא להכחדת כל צורות החיים.
2. גידול בלתי מוצדק בצריכה הביא לכך שהאדם התנתק מהמערכת היחידה של חיי הטבע, וכתוצאה מכך כדור הארץ הפך לסימביוזה של סביבת קיום טבעית ומלאכותית, שבה האדם, המנותק מהטבע, הפך לגורם הדומיננטי, שכבר לא נכנס ל"גבולות האקולוגיים". כדור ארץ הרוס – זוהי התכונה החדשה הראשונה של הגלובליזציה, והסיבה הראשונית לחוסר היציבות הגלובלי.
3. העולם השתנה, רעיונותיהם של הכלכלנים אינם שמישים במצב המודרני של הכלכלה: התיאוריה שלהם אינה מתחברת עם המציאות, הניתוח שלהם אינו תואם את המסקנות. כדי לנצח את תרבות הצריכה, צריך להפעיל את הכוחות החברתיים, ולשם כך נדרשת ראיית עולם כוללנית, שתיתן הסבר לתהליכים המתרחשים ותאחד את נושאי הרעיון הזה לנבחרת אחת.
4. במסגרת תרבות הצריכה, נאיבי לקוות שייווצר שלום עולמי. התאגידים שמנהלים את העולם הם חזקים יותר מהמדינות, הכסף שלהם פורץ כל חוק ומכניע כל ממשלה. ממשלה שאינה צייתנית מוכרזת כבלתי דמוקרטית, ומוחלפת. הממשלות של המדינות פשוט משרתות את צרכיהם של התאגידים. לדעתם, השלטונות צריכים להגן על העשירים מפני העניים על ידי החוק והמשטרה.
5. המרחב הפיזי של העולם מאבד את תפקידו, מפני שתהליכים רבים מתרחשים במרחב המידע, הכספים, ההחלטות הממשלתיות, המשאבים והידע. במובן הזה, מדינות רבות כבר אינן מפקחות על השטח הלאומי שלהן. כך הגלובליזציה מטשטשת את מוסד המדינה, שאותו יחליפו הארגונים הבינלאומיים.
6. המשימה העיקרית של המדע המודרני היא לבנות ולבסס תמונה כוללת של העולם, שלוקחת בחשבון את כל החוקים הידועים של מדעי הטבע, ועל בסיסה לפתח תוכנית חברתית-כלכלית יחידה וארוכת טווח של התפתחות העולם בכללותו, שתספק לקברניטים "תבניות ושרטוטים" לשם ארגון הפעילות שלהם לפי העקרונות החדשים.
7. המנהיגים יהיו אלה שיחדשו בצורה האפקטיבית ביותר את הכלכלה הלאומית ואת מנגנון הניהול הפנים-מדינתי, תוך פיתרון חוסר האיזון של משאבי הטבע והחברה.
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, הטבע, 3. איזון עם הטבע |
| להשאיר תגובה | |
Dr. Elisabet Sahtouris
Field of reference: Biology, History
Description: learning from our planets workable living systems we will finally learn how to work for the benefit of our human species and the planet as a whole
"The picture of globalization and the needs and aspirations of the human community are clarifying now and we can get on with the task of insuring our civilization against demise. We can prove ourselves a mature species, ready to learn from our parent planet‟s four and a half billion years of experience in evolving workable living systems. The beloved American author Mark Twain tells the story of a young man returning from his first forays out into the world, amazed on hearing his father speak—surprised at all his father has learned while he as gone. It is of course a characterization not of new learning in the father, but in the son. The son's budding maturity lies in his new ability to listen to an elder‟s accumulated wisdom. When we humans, after all a very young species, drop our adolescent arrogance of thinking we know it all and read the wisdom in our parent planet‟s accumulated experience of living systems design, we too will mature as a species, to our own benefit and that of all other species, as well as the planet itself."
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, הטבע, 3. איזון עם הטבע |
| להשאיר תגובה | |
Karl Marx
Field of reference: Nature
Description: The Subjection Of Nature To Human Needs
"For the first time nature becomes purely an object for humankind, purely a matter of utility; ceases to be recognized as a power for itself; and the theoretical discovery of its autonomous laws appears merely as a ruse so as to subject it under human needs, whether as an object of consumption or as a means of production."
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים, הטבע, 3. איזון עם הטבע |
| להשאיר תגובה | |