מקורות מדעיים - References
משבר - crisis
1. משבר הוא הזדמנות ללידה מחדש
1. A crisis is an opportunity
2. לראשונה, העולם במשבר גלובלי ואינטגראלי
2. The world is at a global, integral crisis
3. המשבר יביא לצמצום העבודה והצריכה ולעיסוק בבניית החברה
3. the crisis will reduce work and consumption
התפתחות התלות ההדדית - Interdependence
2. התלות ההדדית מחייבת אותנו להתחשב זה בזה
2. Our interdependence forces us to take each other into account
התפתחות האגו - Egoism
2. התפתחות הרצונות
2. Evolution of desires
3. קנאה, תאוה וכבוד כגורם להתפתחות
3. Envy, lust, honor as engines of development
5. ההתפתחות האנושית מצטברת מדור לדור
5. Human evolution builds on itself from generation to generation
השפעת הסביבה - Environment
1. הרגל נעשה טבע שני
1. Habit becomes second nature
2. עלינו ליצור סביבה שמחברת בינינו
2. We must create an environment that unites us
3. השפעת הסביבה היא חוק בכל רמות הטבע
3. Influence of the environment works at all levels of nature
4. האדם הוא תוצר של הסביבה שלו
4. Man is a product of his environment
הטבע - Nature
1. הטבע מפתח אותנו לרמה חדשה של קשר בינינו
1. Evolution is pushing us to a higher level of connection
2. הטבע כמערכת אינטגראלית
2. Nature is an integral system
3. איזון עם הטבע מביא שגשוג, חוסר איזון מביא ייסורים
3. Balance with nature is good, imbalance brings troubles
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, -מקורות מדעיים |
| להשאיר תגובה | |
תקציר שיחה 9
אנחנו, בניגוד לחיות, יכולים להשתמש בשכל שלנו כדי לבנות עתיד טוב יותר. החיות פועלות על פי אינסטינקטים ואילו לאדם יש חופש פעולה.
האגו האנושי הוא זה שגורם לנו להזיק זה לזה במתכוון. לאדם יש עודף רצון שלא מכוון על ידי הטבע. מעבר לרצון לאכול ולשרוד קיים באדם רצון ליהנות מהחיים, אבל משום מה הרצון הזה גורם לנו להיות גרועים מהחיות. במקום להגיע לחיים יפים ומוצלחים אנחנו מגיעים למצב ההפוך.
הטבע מגדל אותנו ושומר עלינו באהבה, מתקופת העוברות ועד הבגרות. מהאדם הבוגר דורשים יותר ומתייחסים אליו אחרת. קיים היפוך ביחס מהסביבה. עד גיל 20 מטפלים בי ואחר כך דורשים ממני. למה אנחנו לא דואגים לסביבה טובה ונעימה גם אחרי גיל 20 ?
אנחנו יכולים לבנות בינינו מערכת יחסים תומכת ואוהבת גם אחרי גיל הבגרות, ולראיה, בעבר חיו האנשים בחמולות או בשבטים ודאגו זה לזה. אבל האגו השליטה והתחרותיות גדלו והתרחקנו זה מזה. גדילת האגו הביאה לא רק לריחוק אל גם להתפתחות האנושות. האם אפשר לפתח את האגו ולאפשר לו לגדול בלי שיפריד בינינו ? האם ניתן לשנות את השימוש באגו?
הטבע פועל ככוח אחד של השפעה והוא מאפשר לנו לרסן את האגו. בחיים המודרניים יש לנו המון זמן פנוי שמאפשר לנו לעסוק בעזרה לזולת. ניתן לשלוט באגו אם נשתמש בו לטובת הסביבה. בחברה האינטגראלית, האדם ילמד להשתמש באגו לטובת הזולת במקום לטובת עצמו בלבד. עלינו לקחת "כדור" שיאפשר לנו לראות את העולם דרך משקפיים אינטגרליות. כשניצור בינינו יחסי התחשבות וחיבור, נגרום לטבע ולסביבה להיכנס לחיבור.
היחסים בינינו שהם גם כוחות הנפש שלנו הם הכוחות החזקים ביותר במציאות. על ידי איזון ביחס בינינו נגרום ליתר איזון בטבע. אנחנו וכל העולם ניכנס ליתר איזון ורוגע.
ההשפעה על האדם היא רק דרך הסביבה. נוכל לשנות לחיוב את הנטיות של האדם לקינאה, לתאווה, לכבוד ולשליטה, על ידי השפעת הסביבה. מתוך הבנת התלות בסביבה יהפוך האדם את היצר לשלוט על אחרים לדאגה לטובתם. לדוגמה, אדם שרוצה להיבחר כנציג הציבור רוצה לשלוט על הסביבה אבל יכול לשנות יחס ולרצות לשרת אותה. ניתן להגיע אל האדם בעקיפין דרך הסביבה ולהתחיל להשפיע עליו כך, שהוא יקבל כל מה שצריך ובלי מאמץ מעצמו, ויגדל כמו בחממה.
אם נשחק את משחק החיים כתיאטרון בזמננו הפנוי נגיע בקלות לשינוי. עלינו ללמוד איך להשתמש בחוכמה בזמננו הפנוי כדי להשתנות.
לא עשינו את השינוי בעבר כי הרגשנו שהאגו מפתח אותנו ולא הכרנו את הרע שבו. בשנים האחרונות אנחנו מתחילים להכיר עד כמה אנחנו נמצאים במצב אנוּש. בניית סביבה חדשה תוליד אדם חדש, אדם טוב. אם נשתמש נכון בכוח הקבוצתי אז כל אחד ירגיש יחד עם כולם בגוף ונפש. נחוש את המחשבות המסתובבות בעולם וכל אחד ירגיש את עצמו כמו כל הכלל. כל אחד מאיתנו יצא מעולמו הצר וירגיש דרך האנושות את העולם הגלובלי. כך נממש את האגו כמנוף שיעלה אותנו מעל לדרגת החי.
בינתיים בני האדם מנצלים את הסביבה לטובת עצמם או לרעת הסביבה, בעיקר את הסביבה האנושית. הגענו למשבר - אנחנו זקוקים לזה לזה כדי לחיות ותלויים זה בזה אבל גם שונאים זה את זה. והמשבר מביא לבריחה לסמים, אלכוהול, וחוסר סיפוק מהחיים.
החוכמה האנושית מאפשרת לבקר את המצב ולזהות ביחס השלילי לזולת את מקור המשבר. אם היחס לסביבה האנושית ישתנה נוכל להאכיל את כל העולם מעודפי המזון שזורקים, ולבנות בית פרטי לכל אדם מהתקציב שמבזבזים על חימוש. לגודמה, מאיץ החלקיקים בשוויץ, פאר היצירה הטכנולוגית, עלה לא יותר מאשר התקציב השבועי של הצבא האמריקאי בעירק.
יש לנו אוצרות והאגו לא נותן לשחרר אותם לטובת האנושות. אם נשתמש נכון באגו ונפסיק לבזבז על חימוש אז חמישה אחוזים מהאנושות יוכלו לספק מזון לכל העולם.
צריך לנצל בחוכמה את עשר השעות שיתפנו בכל יום. כל אחד יקדיש מזמנו לחיזוק הסביבה הטובה.
כל אדם שיתפנה מהדאגה לעצמו יטפח את היחסים החדשים. כל אדם יקדם את היחסים החדשים לזולת ויחזיק אותם מעל לאגו. כשנראה שאין ברירה נסכים לשנות את היחס לאחרים.
הדור הבא לא רואה עתיד, ובלי עתיד אי אפשר להתפתח. הדיפרסיה היא המחלה הנפוצה ביותר בעולם. האגו דחף תמיד להתפתחות ורק לאחרונה הבנו שהוא היצר הרע שלנו. אם ההתפתחות היא לא לטובת האנושות אז היא רעה. אם נרצה להשפיע טוב לאנושות כדי להרויח יחס טוב בחזרה נתחיל לאהוב אותה. בשלב הבא נכיר שלאהוב זה טוב גם אם לא מקבלים תמורה. פתאום יפתחו לנו חללים בלב ונגלה כוחות שקודם לכן נסתרו מאיתנו.
כשאדם מבקר את עצמו הוא רואה שהרצון ללמוד היה בעצם רצון לשלוט. האגו שבא לידי ביטוי ברצון ליהנות לעצמי בלי להזיק לזולת הוא לא היצר הרע. היצר הרע הוא הרצון למלא את עצמי על ידי דיכוי אחרים. אם אנחנו נעזרים זה בזה למילוי הדדי זה נקרא אגו אבל לא יצר הרע. רק אם אני רוצה ליהנות בכוח בלי להתחשב או שרוצה לגרום רע לזולת זהו יצר הרע. יצר הרע המפותח ביותר הוא זה שגורם לי ליהנות מכך שאני מדכא אחרים ונמצא מעליהם.
הגענו למצב בו אנחנו כבר לא נהנים מהעליונות על הזולת ולכן אין לאן להתפתח. האדם איבד את מנוע ההתפתחות שלו, והגיע למבוי סתום. איבדנו את הרצון לעושר, לחוכמה ואפילו להמשכיות הדור.
אם נסדר נכון את החיים שלנו נקבל כוחות חדשים להתפתחות. המצב מורכב ורב גווני אבל ברור שרק שינוי היחס לסביבה יביא פתרון. המשבר התחיל לפני 50 שנים ומביא לעצירה בחינוך, בתרבות, בחיים האישיים ולדכאון כללי. מצבנו סופני אבל עוד לא סופי. ניתן לרפא את האנושות.
לאדם הבודד אין בשביל מה לחיות אבל אם יתחבר לזולת יגלה עוד 7 מליארד רצונות. הטבע פיתח אותנו אלפי שנים והגענו למצב של חשבון נפש, בדומה אדם אחד בוגר. האנושות החולה תצא מהדיכאון אם כל אחד יקנה כוחות מהסביבה ויגלה שכולנו אחד. אדם שלא ירכוש רצונות נוספים מהסביבה עלול להידרדר לסמים, דיכאון, טרור ועוד. כל מה שהתגלה בינתיים נותן לנו עכשיו הזדמנות לטפל במצב. הגענו ליאוש והתרופה היא החיבור.
אנחנו בעיצומו של תהליך אבולוציוני גדול ומיוחד. הטבע מביא אותנו למצב המושלם.
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -9, -0. מאמר הכנה/תקציר, נושאי הערבות, הטבע, נושאי הערבות, התפתחות האגו, נושאי הערבות |
| להשאיר תגובה | |
תקציר שיחה 11
לאדם יש רק פעולה אחת לעשות והיא לתקן את עצמו, ומכיוון שמשך כל חייו הוא מתפתח על ידי האגו הגדל בו ללא הרף, ולכן משך כל חייו הוא צריך ללמוד ולהתפתח.
האדם מאוד לא צפוי וכל פעם מתעוררים בו רצונות, כך שהוא עצמו לא יכול לצפות מה ירצה בעוד רגע. הכול משתנה בו, בניגוד לחיות שכל הזמן נמצאות במצב קבוע.
ברמת ה"חי" שבאדם, עליו להתייחס לקיומו, במשפחתו ובחברה, בצורה מאוזנת וברמת צריכה רציונאלית, עד המידה שבה החיים בריאים וטובים. ברמת ה"מְדבר", עלינו להגיע לחיבור עם האחרים ולעשות עבודה גדולה בקשר עם האחרים, כי דווקא בזה גדל חלק המדבר שבנו. בעצם, אנחנו צריכים לבנות מעצמנו את ה"אדם", שעוד טרם נולד בנו.
האדם מתפתח ע"י חינוך, אבל החינוך הנוכחי כולו אגואיסטי, הסביבה התקשורתית והאינטרנטית נותנות לנו דוגמאות רעות- וכך כל אחד בונה את הצלחתו על חשבון הרס הזולת.
עתה, לאחר כל ההתפתחות שעברנו ומכל מה שעברנו בדורות הקודמים, אנו רואים שהגענו למשבר כזה שאנו ממש על סף הרס עצמי. התיקון היחידי שעלינו לעשות הוא לבנות מעצמנו אדם. לבנות אדם משמעותו להעביר את עצמנו, באמצעות החינוך, משנאה הדדית לפסים של התחשבות, ערבות ואהבה.
מצד אחד האגו שלנו מאלץ אותנו למצב שחייבים להיות מחוברים בינינו בכל העולם, ומצד שני מפריע לנו להיות בקשר הנכון בינינו. אנחנו לא מסוגלים להתחשבות והבנה הדדית. לכן בשיטת התיקון שלנו אנחנו דווקא משאירים בינינו את כל הפערים, אבל רוצים להיות מעליהם בקשר של אהבה, ולהשלים זה את זה כמו במשפחה.
לכן השיטה שמביאה אותנו לכך, שיטת החינוך האינטגרלי היא החשובה ביותר מכל מדע וחכמה אחרת, כי מלבד זה שמצילה אותנו מהרס, בכוחה גם להעלות אותנו לטוב, לדרגת חיים חדשה, למדרגת ה"מדבר". חשיבות השיטה תצריך כל אחד מאיתנו להעבירה לאחרים על- ידי חינוך ודוגמה יפה, בצורה רכה, יפה ואוהבת.
לבנות "אדם", משמעותו לבנות מערכת שתאפשר לכל אחד להרגיש יחס של התחשבות ואהבה מתחילת החיים, ולעבור בהדרגה מסביבה אוהבת אחת לאחרת עוד יותר רחבה, עד שתורגש האהבה הכללית, החוק העליון והכללי של הטבע.
ביחס היפה וההתחשבות ההדדית אנו מרויחים בשניים: מזה שהגענו לצורה יפה וטובה בדרגה האנושית, ומזה שאנו באיזון עם הטבע.
תהליך התיקון, הוא שקודם אנו צריכים להגיע לאהבה, כשמטרתנו היא להשיג אחר- כך את האהבה הכללית שנמצאת בטבע. אי אפשר לשמור רק על הטבע בלי יחס יפה ומאוזן בין בני האדם, אלא האחד תלוי בשני.
תהליך התיקון, נעשה ב"מחשבה, דיבור ומעשה", המכוונים לבניית החברה החדשה המאוזנת והאינטגרלית: לסדר במחשבה רצון להיות מושפע כל הזמן מסביבה חזקה ואינטגרלית, לבצע זאת ע"י דיבור ושכנוע, ובמעשה להשפיע בפועל בחינוך ובהעלאת רמת הקיום של העולם להכרחיות.
תיקון עצמנו מאגואיסטים לאלטרואיסטים, יכול להשתנות תוך הדור שלנו, ואין צורך לחכות שנים רבות, כי הכול תלוי בנכונות של האדם, להשתנות. זירוז זמן התיקון תלוי בבניית הסביבה הטובה שתשכנע אותנו מהר לרצות להשתנות ולהתחבר.
משך מיליארדי שנים התפתחנו מצד האגו, ומעתה כוח וקצב ההתפתחות תלויים בנו, בבניית הסביבה הנכונה והחזקה בהשפעתה עלינו. על האדם להגביל את רצונותיו האישיים לרמת הקיום, ולפתח את רצונותיו החברתיים לערבות הדדית ולאהבה כלפי כל העולם.
כל חוקי הטבע מחוברים יחד לחוק טבע אחד. לכן עלינו להתייחס לטבע בצורה שלמה, כשאנו חלק הימנו, ועלינו ללמוד כיצד להיות מאוחדים בינינו, באיזון עם חוק הטבע הכללי שמפתח אותנו וכן עם הטבע הכולל בכלל. ולכן אי אפשר להתחנך רק ליחסים טובים בינינו אלא חובה לחנך אותנו גם ליחס של איזון מול הטבע- ואז וודאי שנתייחס נכון לאקולוגיה ולטבע הסובב.
כדוגמה לכך, אנו יודעים שכל דבר הקיים בטבע בטוח ניתן למצוא לו שימוש טוב, וכל מה שלא נמצא בטבע בטוח מזיק לגוף, ובטוח שהשימוש לא טוב. לכן האנושות צריכה לבדוק את עצמה בצורה יסודית, למצוא בהדרגה תחליף לכל הדברים שהם רעלים לאדם, ולאחר מכן ובהדרגה להוציאם לגמרי.
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה 11, -0. מאמר הכנה/תקציר |
| להשאיר תגובה | |
שיחה 9 - האגו דוחף אותנו להתפתחות
מאמר הכנה לשיחה על פי מאמר בעה"ס
תוכן
ההבדל בין האדם לחי
2. עודף רצון
3. הטבע מתייחס לאדם בהתאם להתפתחותו
4. גדילת האגו
6. איזון הטבע
7. האדם והסביבה
9. הזמן להשתנות
10. החינוך הנכון
11. הרס הסביבה
13. זמן פנוי
14. מסכימים לשינוי
15. התפתחות טבעית
16. דרגות באהבה
17. ההבדל בין "אגו" ל"יצר הרע"
18. מבוי סתום
19.הכוח המקדם
חומרי גלם
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -9 |
| להשאיר תגובה | |
תקציר שיחה 5
קיימת "ערבות" ותלות הדדית בין כל המערכות בטבע, דומם צומח חי ובני האדם.
בשנים האחרונות גילינו שאנחנו תלויים זה בזה לא רק ברמה האישית אלא גם ברמה הבינלאומית.
זהו תהליך מתמשך שהביא אותנו להרגשה שאנחנו נמצאים על פני כדור ארץ אחד שמשמש כבית לכולנו.
הגענו לשלב בהתפתחותנו בו הערבות ההדדית כבר מחויבת . זו היא רשת קשר שלא מאפשרת לנו לברוח. לראשונה בהיסטוריה האנושית הקשר הזה מחויב מצד התפתחותנו.
להמשך הקשר האגואיסטי בינינו יש השלכות הרות אסון. אנחנו רואים ומרגישים שאסונות טבע ומשברים הפוקדים מדינות בעולם משפיעים על כל שאר העולם, ואין לאן לברוח.
במאה השנים האחרונות יצרנו על פני כדור הארץ רשת קשר עשירה ורב גונית שמחברת את כולנו.
חוק הערבות ההדדית פועל על כל אזרחי העולם וקושר בינהם. זה בא לידי ביטוי ברמת הכלכלה, המסחר, התעשייה, המעורבות של כל מדינה בעניניהן של שאר המדינות, ועוד.
כיום כל מדינה מחשבת את צעדיה בהתאם לשאר המדינות.
רמת התלות ההדדית בכל העולם דורשת כבר קשר יותר פנימי, כמו במשפחה.
הקשר והתלות ההדדית בינינו בדומה למשפחה דורש התחשבות הסכמה ותמיכה.
מערכת היחסים המוכרת כבר לא פועלת, והסיבה היא אחת: הגענו לשלב בו נדרש קשר יותר פנימי.
אנחנו לא צריכים להשתנות, אלא רק להתעלות מעל להבדלים לערבות ההדדית.
עלינו ללמוד את טכניקת הוויתור מעל להבדלים ולפערים בינינו.
בין המדינות קיימת מערכת יחסים הדומה לזוגיות שבה צריכים ללמוד לוותר ולהתחשב האחד בשני.
עלינו להגיע, על ידי חינוך לערבות, להרגשת קירבה הדדית שתחייב אותנו לשנות את היחס לאחרים.
מדינות העולם מתקיימות במערכת אחת הדומה ללגו בו כל תנועה פרטית משפיעה על כולם.
החברה האנושית פועלת באופן אינטגרלי בדומה למכונה שאם חלק אחד בה יחסר היא לא תפעל. מערכת הקשרים העולמית ההדוקה יצרה מצב בו ניתן לדמות אותנו ל "אדם אחד". ההתפתחות דורשת מאיתנו יחס הדדי נכון כי בלעדיו חיינו יהיו נוראים. זה דומה לערבות הדדית המתגלה ביחידת קומנדו שבה חיי כל חייל תלויים בחבריו.
העולם נמצא בבלבול כי נדרש מאיתנו להיכנס לקשר לבבי נפשי, שאנחנו לא מכירים. באמצעותו נתקן את הכלכלה, המסחר, התעשייה וכל שאר התחומים בחיינו.
עלינו לפתח שיטה פסיכולוגית חדשה לבניית קשרים. מעבר לכל הקשיים וללא דיכוי שלהם "על כל פשעים תכסה אהבה". נגיע לערבות ההדדית אם נלמד את עצמנו כדי להגיע לאהבה, ואז נרגיש קרובים.
כשנדע שכולם דואגים לילד שלנו ואנחנו לילדים של כולם העולם יהיה בטוח ורגוע.
אנחנו נכנסים למשבר מתמשך שהפתרון שלו הוא ידיעת הקשר בינינו. הסכם כתוב לא יחזיק מעמד בשעת משבר. רק קשר מלב אל לב יעזור. ההצלחה שלנו תלויה רק בקשר הנכון בינינו שנקרא "ערבות הדדית".
מתוך הרגשת הערבות ההדדית נקבע חוקים חדשים, כמו במשפחה. הערבות תספק הרגשת בטחון בכל מקום בעולם. החינוך לערבות הוא העיקר, הוא יביא בהדרגה לשינוי היחס לאחרים.
על ידי ידיעות והפעלות נקבל חינוך אינטגרלי, ונגלה שכולנו חלקים של אדם אחד, "בני אדם".
כשנרגיש את כולם במערכת של ערבות הדדית נגיע לדרגת חיים חדשה - חיים חוץ גופיים.
אנחנו נמצאים בפִתחו של העולם החדש. אדם שמתקשר עם אחרים מתחיל להרגיש את החיים דרך האחרים. מתוך אהבה לזולת אני מרחיב את החיים שלי, עד כדי כך שאני בכלל לא חי בתוכי אלא חי בהם.במידה שאני נכלל עם כולם במערכת של ערבות הדדית אני נוגע בנקודה הנצחית שבי.
המפתח ללימוד הפסיכולוגיה החדשה הוא ויתורים. מתחילים במעגלים הקרובים ועוברים בהדרגה לחוגים רחבים יותר. לשליטי העולם חסר חינוך לערבות הדדית. הבעיה העיקרית היא חינוך.
איך יוצרים שינוי בטבע האדם?
אדם צריך לראות ולהרגיש דרך הרבה דוגמאות עד כמה הוא קשור לאחרים.
עלינו לגרום לקבוצות אנשים התפעלות מהערבות ההדדית דרך משחקים, שירים וסרטים.
עלינו להשתמש בכוח הסביבה דרך פרסום הערבות וליצור "הרגל ההופך לטבע שני".
הסביבה יותר חזקה מהטבע הראשון שלי ויכולה לשכנע אותי לעשות הכול.
עלינו לבנות מערכת הסברה, השכלה וחינוך שישפיעו על האדם, על קבוצות, על העם והמדינה ועל כל המדינות יחד, עד שנדע ונרגיש שאנחנו חיים בעולם כמו בבית אחד.
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -5, -0. מאמר הכנה/תקציר |
| להשאיר תגובה | |