חלק 8/19

ולכן, את השיחה הראשונה שלנו, נפתח במה זו נקראת התפתחות החברתית, שעל פני זה רוכבת ההתפתחות המדינית, המשפחה, הכלכלה, הבית, חינוך הילדים, התרבות, הטכנולוגיה, המדע וכן הלאה. כי אדם חי חיי חברה. כבר  מזמן, לפני מאות אלפי שנים, ולפחות לפני עשרות אלפי שנים אנחנו רואים שהאדם כבר התחיל את חיי החברה, כי לבד הוא לא יכול לספק לעצמו כל מה שהוא צריך. הוא לא חי בלהקות קטנות כמו החיות. אמנם יצאנו מדרגת החי, אבל הטבע שלנו הוא בכל זאת לשגשג, להתפתח, לפתח סביבה, לדעת מה הם החיים, במה אני יכול להיטיב לי יותר. זה הדחף הפנימי שלנו. זה דחף אגואיסטי, כל אחד רוצה חיים טובים יותר, בטוחים יותר, שלווים יותר. כל אחד רוצה להיות יותר מאחרים, קינאה, תאווה, כבוד, הכל נמצא באדם.

אנחנו רואים שגם בתרבויות העתיקות ביותר, התכונה הזאת באדם כבר מתפתחת ופורחת, והיא שדוחפת אותנו להתפתחות. ואם כך, האדם חייב לחיות חיי החברה. הוא בטח יכול להסתדר גם ביער, אבל הוא יהיה אז בצורת חי, כמו החיות. ואנחנו רואים שאנשים שנמצאים ביער והולכים לאיבוד שם, הם מתפתחים בצורה כמו החיות. החיות מקבלות אותם, ואז האדם מקבל את צורת החי. והוא אפילו לא יכול לחזור לחברה האנושית, עד כדי כך הוא מאבד את דמות האדם. ולכן כל ההתפתחות שלנו במשך הדורות הייתה כדי לפתח את החברה, את הסביבה.

קישור למקור המדעי - Albert Einstein 

קישור למקור המדעי  -  (2) Albert Einstein 

קישור למקור המדעי - Dr. Loretta F. Kasper

מקורות מדעיים - השפעת הסביבה - 4. האדם הוא תוצר של הסביבה שלו


שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -1, -8. אדם מוכרח חברה, נושאי הערבות, התפתחות האגו
להשאיר תגובה |

שיחה 1 - 7. שאלות שנברר בקורס

פורסם: 27.12.11, 3:33 am

חלק 7/19

ואם כן, למה אנחנו לא רואים את המצב החדש? למה אנחנו לא יכולים עכשיו לתכנן? יש לנו מספיק מוחות וניסיון רב  מכל ההיסטוריה שלנו, מהמדע, יש אנשים חכמים, הכל כל כך מפותח בעולם, אז מדוע אנחנו נמצאים פתאום כעיוורים, כקטנים שלא מסוגלים בכל הוועידות הבינלאומיות שלנו, בכל מכוני המחקר והאוניברסיטאות שיש לנו, עם הסוציולוגים, הפסיכולוגים, ואנשי כלכלה ופיננסים, לעשות דבר.

מה חסר למדענים שלנו כדי לגלות את הפיתרון, עד כדי כך שאנחנו נמצאים אתכם כאן בקורס וצריכים ללמוד לא מהחיים, אלא בצורה מלאכותית ממש, על החיים החדשים שלנו שבאים ומתקרבים. זה ממש לא טבעי, לא קרה לנו אף פעם דבר כזה. כל אחד בחיים הקודמים הרגיש שכבר מספיק, נמאס, צריכים לעשות מהפכה, צריכים לשנות את הסביבה, את החברה וכן הלאה. ועכשיו לא. אנחנו יודעים שצריכים משהו לשנות, שהכל צריך להשתנות, אבל לא יודעים במה למשוך. אין אמצעי ולא מטרה, כלומר, נמצאים בחוסר אונים.

חיים חדשים - שיחה 1  27.12.11


שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -1, -7. שאלות שנברר, הסברה וחינוך לערבות
להשאיר תגובה |

חלק 15/19

אבל קורה עוד דבר מעניין ביותר, והוא דבר חדש שלגמרי לא היה קודם, שהחברה שלנו הופכת להיות חברה אינטגרלית. לא רק שאנחנו מגלים שהבנקים, התעשייה, המפעלים, קשורים זה לזה סביב כל העולם, ונמצאים בהעברת חומרי גלם, תוצרת, מוצרים למיניהם, מזון וכן הלאה, אלא אנחנו מגיעים בתרבות ובחינוך לאיזה מצב הדדי מאוד תלוי זה בזה. זה לא שאנחנו מכירים מה שקורה בעולם על ידי כלי התקשורת, אלא אנחנו נעשים בזה תלויים זה בזה, זאת הבעיה. התלות הזאת, אם היא במשפחה טובה אז זה טוב, זה נותן למשפחה ביטחון, יופי. אבל אם היא תלות לא טובה, אז המשפחה מתגרשת, אחרת זה מביא אותם לאלימות.

ואנחנו, איך אנחנו נתגרש זה מזה, כשאנחנו מגיעים במימדים של כדור הארץ למצבים, שאנחנו שונאים זה את זה, דוחים זה את זה, ויחד עם זה תלויים זה בזה. אנחנו לא יכולים להתגרש, הטבע סגר אותנו כאן סביב כדור הארץ על פני הקרום הדק שלו, ואנחנו לא יכולים להתגרש, לברוח זה מזה. יוצא שמיום ליום אנחנו יותר ויותר תלויים זה בזה. אם פעם היינו רחוקים, ונכנסנו ליחסים טובים או רעים, אז מקסימום היינו הורגים זה את זה. היום לא, היום אם נתחיל כך, בזה נהרוג את כל העולם, נשמיד את הכל עם הנשק שלנו. זאת אומרת, אנחנו תלויים כולם בכולם גם בטוב וגם ברע.

וכאן זו בעיה גדולה מאוד, מפני שהאגו שלנו בינתיים הוא לא פוחת ולא מסכים לפשרות, הוא הולך וגדל ואנחנו לא נעשים יותר חכמים. אנחנו מפחדים שיחד עם הנשק הגדול מצד אחד, וקנאה, תאווה, כבוד, שליטה, אכזריות מצד שני, והשכל שנסתם מתוך השנאה ההדדית הזאת, אנחנו נגיע למצב שנוכל להשמיד את חיינו ממש, במימד הגלובלי.

מקורות מדעיים - התפתחות התלות ההדדית - 2. התלות ההדדית מחייבת אותנו להתחשב זה בזה

חיים חדשים - שיחה 1  27.12.11


שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -1, 15. בטוב וברע, נושאי הערבות, התלות ההדדית
להשאיר תגובה |

חלק 10/19

זאת אומרת, הגענו למצב שאנחנו יכולים להגיד שאם אדם מתנתק מהחברה הוא יצטרך לחיות חיי צער, הוא אולי יוכל לספק לעצמו רק דברים ההכרחיים לחיים, כדי לא למות מרעב. ובשביל כל היתר אם כן, הוא צריך להיכנס לחברה, לייצר דברים שהחברה זקוקה להם, ואם הוא נותן אותם לחברה אז הוא מקבל מהחברה מה שאפשר ומה שהוא רוצה. לכן קודם כל, התלות שלנו בחברה זה דבר הכרחי.

מקורות מדעיים - השפעת הסביבה - 4. האדם הוא תוצר של הסביבה שלו

חיים חדשים - שיחה 1  27.12.11


שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -1, 10. אדם מוכרח 2
להשאיר תגובה |

חלק 17/19

לכן דיברנו איתכם כאן בינתיים על התהליך שאנחנו עוברים, לאן הגענו, ומה בעצם האפשרויות שנמצאות לפנינו. ודאי שיש כאן הרבה הוכחות וספרות, ואפשרויות לדון, ואנחנו ניגע בכל הדברים האלה בעתיד. אבל המנה הראשונה בינתיים היא שיהיה לכם מבט כללי מה עברנו בהיסטוריה על ידי התפתחות הרצונות שבנו, ולאן הגענו. שהרצונות האלה הפכו להיות רצונות גלובליים שסגרו אותנו תלויים יחד, ואנחנו כמין משפחה אחת שנמצאת ממש בשבירה. המשבר הוא בעצם במשפחה הזאת שנקראת "אנושות", ואם אנחנו נסתדר בינינו, הכל יסתדר.

יש מחקרים מדהימים שאומרים, שאם האנושות תתחיל להסתדר כמו במשפחה, אז נגיע למצב שאפילו הטבע הכללי, האקלים, כל מיני תופעות הטבע גם יסתדרו ביניהם. בימינו הרבה מדענים כבר אומרים שיש כאן קשר בין החברה האנושית ובין הדומם, הצומח והחי, שהם יתר הרמות של הטבע. וגם עולם החי ועולם הצומח, כולם ירגישו מזה כוח חיובי גדול.

להסביר לעצמנו שאין ברירה ואנחנו חייבים להגיע להידברות, להבנה הדדית במימדים הגלובליים סביב העולם, זה בעצם הנושא הראשון שלנו.

אפשר עכשיו לגשת לשאלות.

חיים חדשים - מס' 1   27.12.11


שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -1, 17. סיכום התהליך, נושאי הערבות, הטבע, מדע/אקולוגיה, מדע
להשאיר תגובה |