• חיפוש:

1.כשנגיע למצב של החברה החדשה, כיצד יתקיים החינוך בפועל?

1. ממש כמו היום, יהיו מסגרות לימוד כמו גני ילדים, בתי-ספר ומוסדות להשכלה גבוהה, בהם ילמדו חומרים אודות החברה החדשה, חיבור וערבות הדדית.
2. בני האדם ישתתפו במגוון קבוצות חינוך, ישפיעו על החברים בכל קבוצה ויושפעו ממנה בעצמם.
3. בחברה החדשה יתבטלו כל מוסדות החינוך וכולם ילמדו באמצעים וירטואלים בזמנם החופשי וללא כפיה.
4. כל מדינה או קבוצה תבחר לעצמה את דרכי החינוך המתאימים לה על פי אופייה ותרבותה.

2.מה נקרא מימוש הפוטנציאל המרבי של האנושות כולה?

1. בניית חברה אשר כלל תושביה משגשגים מבחינה כלכלית, תרבותית וביטחונית, ללא יוצאים מן הכלל.
2. חברה נטולת גבולות גשמיים, פיזיים ולאומיים.
3. חברה שכל אחד מחבריה מרגיש שהוא נמצא בשיאו ובהגשמה עצמית מלאה.
4. חברה אשר מכוונת כל הזמן למצב של חיבור בין כלל החברים בה.

תשובות - 1. (2) 2. (4)

שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -3, 12. שעות הפנאי

להשאיר תגובה |

1.כיצד מחנכים בני אדם ממגוון רחב של עמים, דתות, אמונות ותרבויות, אשר להם תכונות ונטיות שונות וייחודיות?

1. ניתן לעשות זאת רק באמצעות חינוך והסברה, תוך כדי שמירה על כל ההבדלים הדתיים, התרבותיים, וכד'.
2. החינוך מתבצע ע"י הוכחות מדעיות ושכנוע שקיימת דרך אחת אמיתית וכל יתר האמונות והתרבויות מיותרים ואינם נכונים יותר.
3. לצערנו חינוך האנושות לגווניה הוא בלתי אפשרי פרט לדרך הכפייה, לכן יש לצבור כח ולאלץ את האנושות ללכת בדרך האמת.

2.אילו דרכים ישנם לתיקון אדם בעל תכונות לא חיוביות?

1. באמצעות שלטון דמוקרטי טהור, בו הרוב קובע לטובת הכלל, ובסיוע מערכות מפותחות של משפט, אכיפה וענישה.
2. תיקון תכונות האדם אפשרי רק באמצעות היותו בסביבה מתקנת.
3. רק האדם המקולקל בעצמו יכול לתקן את תכונותיו.
4. ברור לכל בר דעת שלא ניתן לתקן אדם בוגר בעל תכונות אופי לא טובות.

תשובות - 1. (1) 2. (2)

שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -3, 11. הפתרון לבעיות

להשאיר תגובה |

1.האם לאדם יש חופש בחירה?

1. לא
2. כן, כל פעולה של האדם נבחנת כפעולה עצמאית בה בוחר האדם.
3. הבחירה החופשית של האדם היא רק לבחור מי ישפיע עליו, באיזו סביבה להימצא.
4. לאדם יש בחירה חופשית רק לבחור בין טוב לרע.

2.מהי מטרת החינוך הגלובאלי?

1. להביא לחיים טובים יותר.
2. לגרום לאנשים להרגיש קרובים זה לזה ולהבין אחד את השני.
3. ללמוד כיצד להתנהג בעולם החדש.
4. כל התשובות נכונות.

3.כיצד ניתן להימנע מהסבל של האנושות?

1. להתחשב בזולת ולסייע לאחרים ככל שניתן.
2. הסבל של האנושות הוא חלק מתהליך מחזורי של הטבע, וכמו שהוא מציף את העולם כך ניתן להימנע מסבל האנושות רק באמצעות חינוך שיצור מכנה משותף וקירבה בין כל בני האדם.
3. הוא יחלוף מאליו.
4. אין סבל באנושות, הסבל הוא רק למי שסובל.

תשובות - 1. (3) 2. (4) 3.(2)

שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -3, 10. חינוך גלובלי

להשאיר תגובה |

1.העולם השתנה ומתגלה בו מידת הגלובאליות, הקשרים המחייבים את כל האנושות. כיצד עלינו לפעול כעת בעולם?

1. האדם והעולם הם חלק מהטבע ופועלים באופן טבעי בצורה הנכונה, ולכן לא צריך לפעול בשום דרך יזומה או שונה .
2. אופן הפעולה בעולם החדש אינו צפוי או ידוע מראש, לכן על האדם לבחון אפשרויות רבות של פעולה ולהתמיד בדרך שמתבררת כנכונה ביותר.
3. העולם אולי משתנה אך לא האדם ולכן על האדם להמשיך לפעול בדיוק כפי שפעל עד כה.
4. כיוון שהעולם השתנה עלינו לפעול לחינוך האנושות , ללמוד את השינויים שחלו בעולם וכיצד לנהוג בעולם כזה.

2.מדוע מתגלה צורך קיומי של הפרט בסביבה?

1. כיוון שהעולם התגלה כמקושר וכל חלק בו תלוי באחרים, הפרט לא יוכל להתקיים בו ללא התחשבות הסביבה ועזרתה.
2. הצורך בסביבה אינו קיומי אלא נבחן בגדר זכות בלבד.
3. רצונות האדם גדלו מאד והוא יכול למלא אותם רק בעזרת הסביבה.
4. הצורך הקיומי של הפרט בסביבה היה קיים מאז ומעולם.

3.האם לאדם יש חופש בחירה?

1. לא
2. כן, כל פעולה של האדם נבחנת כפעולה עצמאית בה בוחר האדם.
3. הבחירה החופשית של האדם היא רק לבחור מי ישפיע עליו, באיזו סביבה להימצא.
4. לאדם יש בחירה חופשית רק לבחור בין טוב לרע.

תשובות - 1. (4) 2. (1) 3.(3)

שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -3, -9. העתיד תלוי בסביבה

להשאיר תגובה |

• ארכיון הבלוג

  ינואר 2011

  א	ב	ג	ד	ה	ו	ש
  						1
  2	3	4	5	6	7	8
  9	10	11	12	13	14	15
  16	17	18	19	20	21	22
  23	24	25	26	27	28	29
  30	31