שיחה 2 - 18. שאלות

פורסם: 8.01.11, 2:50 pm

1.מה צריך התלמיד לעשות בזמן שבין שיעור לשיעור

  1. מה שהוא רוצה.
  2. לדאוג לפרנסתו.
  3. להימצא ככל האפשר בכל רגע בסביבה טובה.
  4. לדאוג לטובת האחרים.

2.מה צריך לעשות עם התלמיד מעבר להעברת החלק התיאורטי

  1. לצאת להרבה טיולים בטבע.
  2. לתמוך בקשירת כמה שיותר קשרים חברתיים בין התלמידים.
  3. לקיים הפעלות חווייתיות, שבעזרתם התלמיד יפנים את חומר הלימוד.
  4. שום דבר, מספיק להעביר את החומר התיאורטי.

תשובות - 1. (3)   2. (3)


שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -2, 18. הוראות הקורס 3
להשאיר תגובה |

שיחה 2 - 17. שאלות

פורסם: 8.01.11, 2:49 pm

איזה מבין הנושאים הבאים מוסבר בהרחבה בשיחה הזאת?

  1. חשיבות הסביבה כאמצעי לפיתרון המשבר הגלובאלי.
  2. התפתחות מודעת כתנאי להתפתחות טובה.
  3. תשובות 1 ו – 2 נכונות.
  4. הרצון של האדם ככוח התפתחותי מניע.

תשובה - (3)


שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -2, 17. בונים סביבה
להשאיר תגובה |

שיחה 2 - 16. שאלות

פורסם: 8.01.11, 2:49 pm

1.במה תלויה הרגשתנו הטובה במהלך שלב התפתחותנו האחרון?

  1. בכך שנתאים את עצמנו לטבע.
  2. בכך שנתיחס לעולם כמו אמא דואגת.
  3. בכך שנגיע לאיזון עם כוח האהבה, ההשפעה, ההדדיות, החיבור הגלובלי בינינו ועם הטבע הכללי.
  4. כל התשובות נכונות.

2.כיצד נוכל להגיע ליחסים טובים כמו שרואים בטבע הכללי?

  1. מתוך לימוד והשכלה.
  2. מתוך מודעות לתהליך, שאני מבין ומרגיש את ההתפתחות הזאת, איך שהיא עוברת עלינו.
  3. מתוך הפעלות בנושא והשפעת הסביבה על האדם.
  4. כל התשובות נכונות.

תשובות - 1. (4)   2. (4)

 


שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -2, 16. שלב אחרון
להשאיר תגובה |

שיחה 2 - 10. שאלות

פורסם: 8.01.11, 2:47 pm

מה מראה לי הסביבה הטובה? סמנו את כל התשובות הנכונו.

  1. שיש בי תכונות שהן נגד חיבור.
  2. שיש בי תכונות שלא רוצות להתפתח.
  3. שאני צריך השפעה עוד יותר גדולה של הסביבה עלי.
  4. שלא כדאי לי להתפתח.

תשובה - (1), (2), (3)


שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -2, 10. זרוז התפתחות
להשאיר תגובה |

שיחה 2 - 15. שאלות

פורסם: 8.01.11, 2:47 pm

מהו העיקרון החשוב ביותר בחינוך הגלובאלי, מתוך העקרונות שמפורטים בקטע הנ"ל

  1. להקרין את השיעורים על גבי מסך.
  2. לחלק את חומר הלימוד לחידות לימוד קטנות.
  3. לעבד את חומר הלימוד.
  4. לעבור על החומר בהדרגה, לגרום לתלמיד להבין ולהפנים את החומר ולא חשוב אם הוא שוכח את הדברים.

תשובה - (4)


שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -2, 15. הוראות הקורס 2
להשאיר תגובה |