שיחה 2 - 13. ניתוח של לימור
אורן: בדיוק על הנקודה הזאת. אני לא מצליח לתרגם לי, לא מצליח לקחת מהדברים של אתמול משהו מיידי. גם חזרתי בבית על הדברים שכתבתי, ולא הצלחתי לקחת מהם משהו מיידי שאני יכול לממש, לבצע.
אנחנו צריכים חברה, סביבה שישחקו איתנו כמו עם ילדים הקטנים.
המשך הדימוי של האנושות כילד קטן – מאפשר שימוש בדימוי של – לשחק סביבה
מי יכול לספק לנו סביבה כזאת? החכמים, שהם מבינים את הדרך, כמו ההורים, שהם יבנו לנו כזאת סביבה, שתשפיע עלינו.
להביא כאן אמירות של מדענים
שבסביבה הזאת תהיה הצורה העתידה שלי.
ואז, כשאני נכלל בסביבה הזאת, אני כבר משתנה בהתאם אליה, וכך אני מתפתח מהר.
יש לפני דוגמה, ודוגמה מושכת, אז אני כבר משתדל להיכנס בה ומשנה את עצמי.
התוצאות מהשיעור הן תוצאות מאוד פרקטיות, מעשיות.
אורן: לא הבנתי איך.
עכשיו אנחנו צריכים סביבה. זה ברור לנו. וסביבה שבה כולנו קשורים יחד.
הסביבה הטובה היא סביבה בה אנו קשורים!
מה אתה יכול לדמיין עכשיו כצורה מושלמת של בני האדם? מה אתה חושב? הפוך מכל המשברים. אין גירושין, כולם חיים יפה וטוב. ילדים עם ההורים, כולם שלמים, נמצאים ביחס בינלאומי יפה, בין העמים, בכל האנושות. בלי פחד, בלי מלחמות, בלי נשק, בלי טרור, בלי סמים ובלי חובות ועוד ועוד. אז בוא נבנה כזאת סביבה לדוגמה, שהיא תשפיע עלינו, את הערכים שלה אני צריך, שהיא תשכנע אותי, שהיא תפרמט אותי כך שאני אהיה דומה לסביבה כזאת.
מפתח את היכולת לחלום – הסביבה הכי טובה שיש – איך היא נראית? בו נדמיין..
איך אנחנו עושים זאת? יכול להיות שזו צריכה להיות סביבה וירטואלית, כי כולנו נמצאים באינטרנט. יכול להיות שזאת תהיה סביבה דרך כלי התקשורת, כי כולנו ניזונים משם ומקבלים משם ערכים. יכול להיות שהסביבה הזאת לא צריכה להיות למבוגרים, אלא רק לילדים. אז אנחנו צריכים לדאוג שבגני הילדים ובבתי ספר, תהיה רק סביבה שתחנך אותם בצורה כזאת.
ויכול להיות שזו צריכה להיות סביבה למבוגרים. אני רואה שיש מיליארד מובטלים בעולם, והם לא יודעים איך לחנך את הילדים, כואב להם הלב לראות מה קורה עם הילדים, אז הם ישמחו ללמוד את הדברים האלה דרך הטלוויזיה, דרך סדרות טלוויזיוניות שנעשה. זו תהיה בשבילם דוגמה, ואז יוכלו להשפיע לילדים.
יכול להיות...פורס את כל הסביבות האפשריות
הוסף למועדפים
| שייך לנושאים: 1-13 - חינוך אינטגרלי, שיחה -2, 13. סביבה לכל אדם |
תגובות
להשאיר תגובה
יש להרשם כדי להוסיף תגובות.